人教版五年级数学（上册）《可能性》（第一课时）课件_第1页
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1、2016年9月23日,2016年9月23日,贵州都匀,你们组想出什么节目？,如果为了节约时间，只能出三个节目，每个节目只能一个组参加，你说怎么办？,三个节目：,唱歌,舞蹈,朗诵,猜一猜：,第一个同学会抽到什么节目？,第二个同学会抽到什么节目？,第三个同学会抽到什么节目？,同学们，回顾刚才我们抽节目签的过程。节目的种类是固定的，开始时，我们不能确定会抽到哪个节目，随着节目一张一张被翻开，虽然我们还不能确定会抽到哪个节目，但猜测的范围在一步一步缩小，到只剩下一张时，我们就可以完全确定会抽到哪个节目了。而且我们还学会用“可能”“不可能”“一定”“肯定”等词语来描述抽节目签的情况。生活中还有很多这样的

2、现象，这也是我们今天这节课要研究的内容可能性。,1号,2号,猜一猜，试一试？,要求：先猜一猜在1号袋子中会摸到什么颜色的球，在2号袋子中可能摸到什么颜色的球，再动手摸一摸，注意每次摸球前将袋子摇一摇后再摸，摸后将球放回袋子里。,哪个袋子里肯定能摸出红棋子?,我会摸出什么颜色的棋子?,哪个袋子里肯定能摸出黄球?,哪个盒子里不可能摸出绿球?,要求：先猜一猜在1号袋子中会摸到什么颜色的球，在2号袋子中可能摸到什么颜色的球，再动手摸一摸，注意每次摸球前将袋子摇一摇后再摸，摸后将球放回袋子里。,请思考：,哪个袋子里可能摸出绿球?,哪个袋子里不可能摸到黄球？,如果让你再摸一次，在1号袋子里会摸到什么球？在2号袋子中呢？,要求：先猜一猜在1号袋子中会摸到什么颜色的球，在2号袋子中可能摸到什么颜色的球，再动手摸一摸，注意每次摸球前将袋子摇一摇后再摸，摸后将球放回袋子里。,请思考：,你们的猜测和试验结果一样吗？你还有其他的发现吗？,说一说指针可能停在哪种颜色上？,可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。,连一连：从盒子里摸出一个球，结果会是什么？,说说你的想法？,1号,2号,3号,4号,同学们，“可能性”与我们的生活也息息相关，请大家阅读课本第49页“生活中的数学”,谁能结合我们周围的例子说说，还有哪些事情的发生是可能的？哪些事情的发生是肯定的？哪些事情

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