作文：多彩的童年生活ppt课件

1、丰富多彩的童年生活，阅读方法的一般说明，如何阅读？1.逐字阅读。当你遇到新单词时，你应该从字典里找出这些单词的发音和意思。2.逐句阅读，理解每个句子的意思。有些句子只有把前一句和后一句联系起来才能理解。3.了解段落的含义，理解段落之间的关系，总结文章的主要内容，总结中心思想。4.反复阅读后，找出文章写作的特点。轻松阅读文章，回答以下问题1。这篇文章写了什么？请重复一遍。(提示：叙事的六个要素：时间、地点、人、事物的原因、过程和结果)2。你认为哪些单词写得最好？为什么？3.这篇文章表达了什么样的感受？好词欣赏，好词：万里无云，跳舞，摇头摆尾，眼花缭乱，笑，笑，不愿意去。好词：抬头看，美丽的蝴蝶在

2、浅蓝色的天空中飞翔，“金鱼”睁着大眼睛跳舞，“蜻蜓”翩翩起舞，我的“金龙”摇头摆尾，真让人一只手扶着岸，另一只手划着水，游来游去。我慢慢放开抓着岸边的手，慢慢游着，但还是沉了下去。它昂着头，摇着长长的触须，盯着我们，好像一位伟大的将军受到了侮辱。我和父亲从一所农村小学搬到了一所新学校。这所新学校是镇上的一所重点小学，它的教学条件比农村小学好得多，但我听不懂许多老师的讲课。这已经成为一个让我紧张的重要问题。一方面，恐怕我跟不上你。另一方面，我害怕同学们的嘲笑和嘲笑。因为在课堂上，老师喜欢在课堂上提问。所有其他学生举起右手，冲过去回答。但是我经常连老师在问什么都不知道，所以我不敢举手。受虚荣心驱使

3、，我违背自己的意愿举了几次手，但最终还是被发现了。那是一堂数学课，是一位新来的女老师袁给我们上的。当袁先生问我一个关于汽车偶遇的实际问题时，我常常会举手。但这一次，袁老师只是命令我：“请让王小明回答这个问题。”当我意识到袁小姐甜美的声音真的在呼唤我时，我的头被蒙住了。我低下头，从座位上站了起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在笑，“嘿，你不能假装撒谎！”我的眼泪掉了下来。那堂课我什么也没听，放学后我仍然独自坐在教室里。我的胃里充满了委屈和孤独，这让我非常渴望有人来安慰我。就在我流泪的时候，一双温暖的手放在我的肩膀上。当我惊讶地回头看时，那是袁小姐慈祥的笑容。袁先生耐心地问了我的实际情况后，微笑

4、着和我达成了一致：“好吧，当你真的能回答问题时，你会像其他人一样举起你的右手。”如果你不能，你将举起你的左手。这样，最后我就知道你愿不愿意。”从那以后，我每次面对问题都可以举手。袁老师总是仔细看我是握着左手还是右手，然后叫出我的名字。当我们的眼睛相互接触时，我们都心照不宣地对对方微笑。那浅浅的微笑照亮了我快乐幸福的童年，今天我仍然心存感激。阅读短文，回答以下问题。1.找出文章中“嘲笑”的两个同义词。2.从文章中找出三个成语，并把它们写下来：3.在袁先生和我说话之前，我举手是因为。袁先生和“我”说话后，“我”举起了左手，又举起了右手。4.用“”画一个最能反映全文所表达感情的句子。5.写下你多次举

5、手时的心态，寻找它，并在括号中填入相关的单词： (1)举手()举手()写下我快乐的童年，标题：丰富多彩的童年生活，第一段：童年生活形象，它让我想起一首童谣：(歌词内容)轻快的旋律伴随着我们快乐地成长。第四段：童年的生活让我怀念童年。谁抛弃了不会说话的泥娃娃，谁在街角爱着你，谁爱着没有温暖家的泥娃娃，看着衣衫褴褛的衣服，让我做妈妈，让我做爸爸，让我的孩子在冬天和夏天温柔地拥抱雪，谁爱着你的泥娃娃，希望我的父母能吻你，永远爱你。早上，采摘蘑菇的小女孩提着一个大竹篮，光着脚穿过森林和山丘。她摘的蘑菇和星星一样多。她摘的蘑菇和装满篮子的小雨伞一样大。谁不知道山里蘑菇的香味？她拒绝品尝。在她把它存到市场

6、的那一天，她很快地拿起一把小镰刀，加了几个棒棒糖，与她的小朋友分享劳动的快乐。让我们用双浆荡船，推开波浪起伏的大海，映入眼帘的是被绿树和红墙环绕的美丽的白塔。船在水中轻轻漂浮，吹着凉爽的风。红领巾迎着阳光。阳光照耀着大海。鱼儿静静地看着我们，听着我们快乐的歌唱。船在水中轻轻漂浮，吹着凉爽的风。一天的作业后，让我们玩得开心。我问你，亲爱的伙伴，谁来安排幸福的生活？让我们在池塘边的榕树上荡双桨，知了在尖叫，在夏天的草地上荡秋千，只有蝴蝶停在黑板上，老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳，等着下课，等着放学，等着游戏的童年。福利社会里什么都有，但我口袋里一分钱也没有。谁从诸葛四郎和魔鬼党手中抢走了剑？为什么下一个班的那个女孩没有经过我的窗户，我嘴里叼着历史，手里拿着漫画，心里想着我初恋的童年？我总是要等到睡觉时才知道我只做了一点作业；我总是要等到考试后才知道我没有读过任何书。童年，一寸光阴一寸金，老师说：一寸金难买一寸光阴。日复一日，年复一年，童年在发呆。没有人知道为什么太阳总是落在山的另一边。没人能告诉我山里是否有神灵。多少平凡的回忆总是一个人面对天空发呆。如此好奇，如此幻想，如此孤独的童年。蜻蜓在阳光下飞翔，一片片绿色的稻田。