电流和电路中考总复习.ppt

1、电流和电路入学考试总复习，知识点列表，1电荷知识点1:摩擦机制，2茄子电荷，我知道相互作用是什么。知识点2:了解原子的结构和导体以及绝缘体2电流和电路知识点3:电流形成的原因和方向的规定使用电流表测量电流。知识点4:了解电路各组成部分和作用，了解电路图3连接和并行知识点5:串行，并行电路电流的特征，串行，并行电路，基本怀旧，(1)摩擦的物体具有吸引轻物体的现象。也就是说，摩擦机制现象中自然界只有两个茄子电荷，丝绸上有摩擦的玻璃棒带，毛皮上摩擦的橡胶棒上的电荷称为负电荷。电荷间的作用规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引(2)英国科学家汤姆森牙齿电子发现。原子是原子核和电子组成的人把最小电荷称

2、为原子电荷。它的电量是1.610-19C的一些物体很好地导电，称为导体。有些物体导电性能不好。绝缘体(3)正电荷移动的方向由电流的方向确定，电流是表示电流强弱的物理量。单位使用电流表测量电流时，电流必须从“”端子流入，从“-”端子流出，电流表必须由测试用传记连接(4)电路(4)和主要由电源、开关、传记和导线组成。用符号表示实物，可以看出电路图(5)在串行电路(5)中各处的电流相同。在并行电路中，干罗电流相当于各支电流的总和，实验室用剑电判断物体是否带电，其原理：剑电金属箔牙齿展开，判断物体是否带电。事故：如何确认物体是否充电？相同电荷互不相容，知识点1:摩擦机制，两个茄子电荷及相互作用，3。电

3、荷，单位：缩写符号.你可以看到所有电荷体所具有的电荷是E的整数倍。元电荷：最小电荷。符号。e=C，电荷数，q，库仑，库，C，e，1.6x10 -19，(2010蚌埠2中)A，b，c A带负电是不确定的。基础问题：B，(2010南通)人类对原子结构的探索是对静电现象开始的静电现象的认识。以下正确的是，在()A自然中，正，负两个茄子电荷B等电荷徐璐吸引，异种电荷互斥C认识到在静电现象中，原子核是可分离的D摩擦机制。(2010龙岩)两个悬挂的通初球，相互作用情况如图所示，A球()A带正电荷，B不带负电荷，C不带B球等电荷，变形剂2:(2010得克萨斯)张磊同学发现家的电风扇使用了一段时间后，扇叶上有

4、几个灰尘的情况知识点1:知道摩擦开始，两个茄子电荷及相互作用是什么，D，摩擦开始，变形问题3我们经常在加油站看到明显的标语“禁止用塑料桶装运汽油”的标语。因为桶里的汽油不断与桶壁摩擦，所以塑料桶里有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，传记，2011泰安8。当用毛皮摩擦的橡皮棒接近轻型小球时，它们徐璐推开，牙齿小球a .必须不带电。必须有负电C。必须有两电D。可能没有电。b，(2011天津市)如图4甲所示。剑电带绝缘手柄的金属棒连接剑电A，B双金属球的瞬间(见图4 B)，金属棒中()A，电流方向从A到B，电流方向从B到A C，电流方向从B到A C，有电流但不能确定D，总是没有电流，B，(20

5、10成都市)各种材料的以下说法b是超声波导体电阻大材料。可以大大提高c纳米材料材料的强度和硬度。D半导体材料(10无锡)现有橡胶、卤水、汞、汞的特征是知道原子的结构、导体和绝缘体是什么，C、盐水、汞、铅芯(或橡皮擦、塑料者或盐水、汞或橡皮擦、塑料、铅芯)，导体(铅笔芯)()A铝、橡胶、塑料都是好的绝缘材料。b超声波导体电阻大材料C纳米材料材料的强度和硬度可以大大提高。d半导体材料性能增强电线，C，变异3:(2010林)如图所示。电工电笔的末端是用金属材料制成的，这是利用金属材料的()A耐高温性B导电C硬度D扩展性，知识点2:原子的结构和导体及绝缘体，B，(2011苏州市)甲，乙两茄子干绝缘物体

6、，甲的核对核外电子的束缚力很强。徐璐摩擦它们，然后分离。以下叙述是正确的。a .乙收到了电子对负电B。甲失去了电子带正电C。甲，乙靠近徐璐推，C，2011兰州11导体容易传导的是()甲导体中大量的自由电子B导体中大量的自由电荷C导体说明：现在加热玻璃珠。如图所示，玻璃珠加热到红热状态后，发现小灯泡会发光。玻璃珠子不易导电(或玻璃珠子是绝缘体)；红热状态下的玻璃珠是导体，即表示电流强弱的物理量，用I表示。安培，缩写，以A表示，毫安(mA)和微安(A)，4，电流的强弱，1a=103 MA 106 A 1a=103 MA 106 A，2。电流前进，1。电流表是电路(电流表电阻，通常可以视为零，与导线

7、相对应)，3。不超过范围。(不确定的时候使用大量的“时间法”，不超过范围，尽量使用小距离)，4 .直接连接电源两极会渡边杏。电流表：电流测量，两个茄子范围：00.6A(大晶格0.2A，小晶格0.02A)，03A(大晶格1A，小晶格0.1A)，其中大距离是小范围的5倍。手电筒和荧光灯的电流约为0.2A，实验时一般使用少量(00.6A)，A、B、C、，1)请阅读甲的问题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2中问题指针指向的位置的度数图1中的度数为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图2中的度数为3360 _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _(如果实际使用清除，则度数为：_爸爸：电报)儿子：剪下这个，只发电。不让我回去，我家就不会再停电了。儿子构想能成立吗？为什么？基本问题：同时，三组同学也发现了电流表在图中出现的现象，当他们进行实验时，请分析他们在实验中出现的问题的原因：甲条：乙组：C组：知识点3:知道电流形成的原因和方向的规定使用电流表测量电流。构想不成立。由电路电源供应装置、传记产品、开关和电线组成，只有关闭时才有电路电流。剪断线，电路不关，没有电流，电灯不亮，一定停电。选取的范围太大，选取的范围太小，正负导管柱会翻转。示例1，如图所示，厚度不均匀的导体，AB段的横截面是BC段的横截面的两倍

9、，通过AB段和BC段的电流分别是IA和IC。IA，IC的大小关系为()A.IA=2IC B. IA=IC /2 C. IA=IC D如果是，则实际测量的电流为()A.1.8A B.0.18A C.0.36 A D.0.9 A，C，C，C，变形金刚2:(2010浙江省)插在插座上面，如小明家台灯的插头牙齿图所示，插座上方有开关和指示灯(相当于电阻大灯泡)牙齿。如果插座开关和指示灯显示为S1，L1，则台灯开关和灯泡显示为S2，L2。小明分离或关闭S1，S2时的记录现象如下表所示。符合事实的电路图()，知识点3:知道电流形成的原因和方向的规定使用电流表测量电流。C，变式问题3:(10年山东省东营)下

10、甲是漓江同学探索并行电路电流规律时使用的电路图。实验中，他用电流表分别测量了A、B、C三处电流IAIA、IB、IC，李纲没有及时将数据整理在相应的表格中，而是将数据记录在记事本中。已知L1的电阻大小大于L2的电阻。以下选项中的所有三个茄子电流()AIA=0.5 AIB=0.3 AIC=0.8 abia=0.5 AIB=0.8 a IC=0.3 a CIA=0.3 a IB=0.5 a IC=0.8 a dia=只有在断开电路连接的情况下，电路中才能有电流c。只要关闭电路，即使电路里没有电源供应设备，电路里也应该有电流d。如果电路中有电源供应设备，则在电路过程中必须有电流、a、a，即使电路断开也

11、是如此以下四幅图是小明使用电池作为电源设计的四个茄子电路模型，可以满足要求的是(A图中的Sl，S2，C图中的S1是单极双投掷开关) ()，元件符号，(2010兰州)是如图所示的实际电路(2010兰州)。请在答卷上的指定位置画出相应的电路图。(2010宁夏)一个部门的密室里有两扇门，只有两扇门都关上的时候(关门等于关上传记钥匙)，值班室的指示灯发光，表明门都关着的是()，A，边礼2:(2010广州市)一只玩具猫，猫脸上的两个小电。如图所示，在电路期间，开关S1、S3牙齿断开，开关S2关闭，灯泡L1和灯泡L2电路连接。开关S1、S3牙齿关闭，开关S2断开，灯泡L1和灯泡L2电路。交换机S2和交换机

12、S3牙齿都关闭可能导致电源关闭。知识点4:了解电路组件和功能，电路图，变形问题3:将两个灯连接到电源供应设备，连接电路后，关闭开关，两个灯泡都亮了。连接复杂，有时无法确定是电路连接还是并行连接。以下两种茄子简单的判断方法可行吗？请在表上填写空格“可行”或“不可行”。知识点4:了解电路各组成部分和作用，绘制电路图，串行、并行电路电流定律实验，(1)连接电路，传记仪器前后依次连接的电路，称为连接电路。实物图：电路图：3，串行和并行，定义：S，S1，S2，L1，(b)并行电路，定义：电路图：实物图，字符串，并行电路差异，L1，L2，S，串行电路：电流各处等价物：IA=IB=IC并行电路：干式电流等于每个分支的电流总和。表达式：I=I1 I2，5，串行并行电流特性，想法：电流相同的电路一定连接吗？为什么？L1，L1，L2，L2，a2，a1，1.2a，0.5a，1，根据电路图连接电路。2，L1的电流是多少？练习，I1=II2，=1.2