幼儿园大班科学公开课教案《神奇的吸水现象》

1、幼儿园大班科学活动神奇的吸水现象修订意图：在日常生活中，孩子们对身边的东西很感兴趣，经常被问“为什么”。 有一次，孩子在擦手的时候，有个孩子对我说：“朱老师，我的手里本来就有水。 为什么用毛巾擦的话，水就没了？ 对于 生活中常见的毛细现象，我们设立本活动，抓住幼儿这一兴趣点，通过游戏活动和观察活动，刺激他们的搜索兴趣，使幼儿感到身边常见的毛细现象，从而培养幼儿对科学活动的兴趣，在活动中培养幼儿的观点活动目标：1、幼儿有积极探索的欲望，体验成功的喜悦。2 .通过游戏活动，让幼儿直观感知自然界的吸水现象。3 .培养幼儿的观察力和手工作业能力，在实验中能够积极与人配合。准备活动：一、游戏帮水搬家1.

2、5个红绿塑料碗(在红塑料碗中加入适当的水) 2、5个塑料框架：毛巾、海绵、毛线团、医用脱脂棉。二、游戏纸树吸水1、塑料小盆4个(加入适当的水) 2、绉纸、卫生巾、生宣纸、水粉纸等三个，游戏蔬菜、细线吸水1 .塑料筐有5个，每个筐里分别装有蔬菜2、红色墨水的活动过程一、幼儿入场。老师：孩子们，今天我们去游戏城玩。 你们高兴吗那大家一起来我们坐火车出发吧！二、游戏帮水宝宝搬家1、介绍工具，游戏方法：水宝宝帮忙搬到游戏城，我们的孩子们一起去游戏城吧游戏街是这么有趣的游戏啊我们来看看这边的游戏吧孩子们在看桌子上有什么？幼：海绵、毛巾、棉花老师：那么，今天我们来玩帮忙搬家水宝宝的游戏。 用笼子里的材料把

3、钵里的水搬到钵里。 搬家的时候请注意不要把袖子卷高一点弄湿。 另外，搬运水的时候请注意不要让水进入地面。2 .幼儿选择材料帮助搬水，教师观察指导，注意不要让幼儿沾湿袖子。老师：孩子们，你们玩得开心吗？大家帮我搬家了吗？幼：大家都搬了老师：搬了以后请到老师那边来。 我想让孩子们说说刚才你们是用什么材料帮忙搬家的让幼儿来表演是怎么帮宝宝搬家的？刚才我们的孩子用了不同的材料，为什么要帮宝宝搬家呢？幼：因为可以吸水老师把海绵放入水中取出来，如果孩子们不告诉海绵发生了什么变化的话就总结：把海绵毛巾和棉花等放入水中，就能够吸水。 他们中间有一个小缝隙，这个水宝宝沿着棉花中的小缝隙爬上棉花，然后我们把这些工

4、具拿到另一个钵里把水宝宝搬到家里。师：我们的孩子真聪明。 刚才我们用这些工具搬了宝宝的家。 所以，我们再次动动我们的头，除了刚才我们玩过的这些工具，你知道还能吸点什么水吗？幼：纸、木、粉笔三、游戏纸树吸水老师：孩子们真厉害。刚才说有很多东西可以吸水，现在我们用纸做一个小实验，看看纸能不能吸水。看看在实验期间纸有什么变化吧？幼儿操作实验师：孩子们的实验做好了吗？做好的老师：做好了请到老师那边来。刚才我们的孩子们用各种纸做了实验，在做实验的时候发现了什么？总结：我们把纸巾放入水中，发现水沿着纸巾慢慢往上爬。 这表示这些纸中也有小缝，这些水沿着它们中的小缝攀登，这种现象被称为“毛细现象”。 水沿着纸

5、中的小缝慢慢上升的现象被称为什么现象？有的东西中的小缝隙，小细管又细又细，我们老师看不见，正因为有这些小细管，才会发生“毛细现象”。三、游戏蔬菜吸水老师：刚才我们来青猫游戏城之前蔬菜宝宝们小声对我说话，你想知道我说什么还说可以抽水，孩子们认为蔬菜宝宝们能抽水吗，不然现在就试试看看蔬菜宝宝们是否有这个能力。 为了让我们的孩子们看清楚，现在不用刚才的自来水，现在用红墨水做实验。 我想和老师一起在不同的蔬菜上做实验，看看他们说的是不是真的。 那就用白菜做实验吧。师：现在看看白菜是怎么变化的吧？幼：下面红了。老师：白菜怎么变红了？幼：白菜里有小细管，红墨水沿着小细管慢慢爬到白菜上，白菜就变成红色。师：我们的孩子们说得很棒。 蔬菜里面也有小细管。 说明蔬菜也怎么做。也会吸水的老师：那种蔬菜吸水也是什么现象？幼：毛细想象总结：原本蔬菜中也有小细管，可以吸收水分和营养供自己成长。 有这些小细管的蔬菜也发生了毛细现象。老师：孩子们看，青猫游戏城里有很多材料。 我可以去玩抽水吗老师：我们的孩子们谈谈你玩了什么材料。 他们可以吸水吗幼儿回答师：本来我们周围有很多东西有毛细现象，但我们回家后，我们也在寻找有毛细现象的东西。 可以吗四、教师总结，幼儿离开活动室。1、师：那么今天在游戏城玩得开心吗？ (高兴)今天啊，我们学到了很多科学知识，知道小细管可以吸水，小细管在生