幼儿园托班工作总结模板3篇_第1页
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文档简介

1、总结幼儿园工作有3个模板匆匆而过，一个学期又将过去。这学期，我们幼儿园教研组按照县教研组的工作要求和指导思想，结合我们园的实际工作，根据幼儿园孩子的身心特点，做好了保护孩子教育的工作，使孩子在各方面都得到发展。具体工作如下：第一，学习理论，切实转变教育观念。理论是一切教育行为的基础，所以我们的教学和研究小组非常重视理论的研究。这学期，我们在学习了新大纲的指导手册后，我们逐一分析了2-3岁儿童的年龄特点，找出了理论与实践的交集。同时，我们对组织和实施的内容进行了逐一学习，使理论与实践相结合。除了学习大纲书籍，我们还通过各种渠道去学前教育网，去图书馆，阅读各种学前教育杂志，查阅有关学前教育的信息和

2、资料。对于那些有助于我们教育实践的文章，我们可以互相交流，学习，服务于我们的教育实践。例如，我们一起学习了黄琼老师写的文章走进2岁儿童，这对我们了解2岁或3岁儿童的心理和生理特征很有帮助。此外，我们在杂志上还发现了南京赵济世制定的幼儿园作息时间表，这对我们制定自己的作息时间表有着重要的意义。通过学习，我们感觉到我们的教育观念在不知不觉中发生了变化。第二，开展高质量、高质量的教学和科研活动我们坚持每两周进行一次小型教学和研究。根据学龄前儿童的年龄特点，我们重点关注如何观察和了解儿童的生理和心理特征。我们主要了解学龄前儿童的特殊发展规律。根据这一认识，我们随时随地调整教育内容，改进教育方法。它充分

3、体现了幼儿园的随意性和儿童自发产生的许多活动的特点。根据2-3岁儿童的特点，他们依恋亲人，对新鲜事物感兴趣，我们营造一种“家庭式”的教育氛围，让每个孩子都能在轻松、安静、自由、温暖、和谐的教育氛围中成长。因此，在XX年10月，我们向全县托幼机构一线教师展示了我们的“家庭式”教育氛围研讨会，并与全县教师探讨了“家庭式”教育氛围。我们的活动得到了领导和同行的高度赞扬。在教学月，我们的教学和研究小组讨论了向幼儿园儿童投放材料的适当性和适度性。我们还将材料制作在一起，放进去后反馈信息，然后研究再放进去，这样我们就可以了解在实际操作中把材料放入幼儿园儿童的合适性和适度性。三、搞好科研，以科研促进教学和科

4、研。今年，根据学龄前儿童的身心特点，我们工作组中的两个年轻人成立了一个2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究，目前正在进行深入研究。此外，我们小组的两名成员参加了幼儿园的主要课题促进幼儿好问好表现的教师教育行为的研究。培养托班幼儿适应能力的实践研究被列为县级项目。四.其他任务新学年开始，我们做好了家长学校的工作，向家长介绍了2-3岁孩子的年龄特点、生理和心理特点，以及这学期我们的一些教学内容，让家长对我们的幼儿园教育有一个初步的了解。同时，我们组的沈燕先生也给家长们做了一个讲座孩子厌食现象分析。我们还邀请年幼孩子的父母谈论他们的育儿经历，为父母之间的交流创造条件和机会。我们每月也搞一次亲子活动，比如：我是一个小演员，一个小恶魔，等等；同时，我们还与幼儿园中心

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