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文档简介

分数和小数的相互化，冀教版4年级数学下册，学习目标，本节课主要学习分数和小数的相互化，学生们必须理解和把握分数和小数的相互化方法，才能解决相关的实际问题。 填补： (1)0.9显示()分钟。 (2)0.07表示()分钟的()。 (3) 0.013表示()分钟的()。 (4) 4.27表示()另外()分的()。 十、九、百、七、千、十三、四、百、二十七，小数化点数，原来是几个小数在1之后写几个0作为分母，原来的小数作为分子除去了。 成分数变化后，可以约分的申请部分。 0.76.130.080.651.075，0.7=，7，10，6.13=6，100，13，0.08=，8，分母是10，100，1000的分数化小数，能够直接除去分母，分母中1的后面有几个零？分母不是10，100，1000的分数化小数，除非用分母除去分子，否则可以根据需要用四舍五入法保留几位小数。 0.50.81.070. 657. 250. 904，2 .将下面的分数减小为小数，并记住113341144552025、以及这些结果。 1 .将下列小数化成分数。 3 .下面的做法对吗？ 说理由。 4=825=0.32 () 0.375=() 3=3.6()、8、25、375、1000、6、1000、0.60.120.453.250.823.0

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