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文档简介

珙县底洞中心校罗通校区 周文江,探索童话中的反复结构,我会思考,小壁虎分别向哪些动物借了尾巴？我们根据借尾巴这个故事情节整理成结构图。,小壁虎向小鱼借尾巴,小壁虎向老牛借尾巴,小壁虎向燕子借尾巴,像这样，童话故事中有相似的情节，这些情节在反复出现，我们就把具有这两个特点的童话故事叫做“反复结构的童话故事”。,我的发现,明确学习任务,请孩子们运用 默读，跳读， 扫读等方法快 速阅读童话故 亊，了解故事 内容。,请组长带领本组同学阅读故事，讨论故事中哪些是反复出现的情节，勾画相关语句。,小组合作， 制作一份情 节结构图。 每组推荐一 个代表作汇 报。,城里最漂亮的巨人,换装记,兔子的名片,阅读篇目：,类别,并列,并列,递进,递进,反复结构的童话故事类型,并列结构,递进结构,小练笔： 这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、 烦！总该有点好玩的事吧，我去找找看！” 于是，他跑出去了 ,谢谢大家！,

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