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文档简介

1、人们教新课程标准六年级数学上册，环形面积，学习目标，1。学习已知圆的周长求圆面积的问题解决思想和方法，理解和学习环面积计算方法。2.培养同学灵活综合利用知识的能力，利用所学知识解决简单的实际问题。环的特征是什么？(1)两个圆的中心位于同一点(同心圆)。(2)两元之间的距离处处相等。图2，下图的绘画部分是圆形的。内圆半径为10厘米，外圆半径为15厘米。它的面积是多少？大圆形面积比小圆形面积多多少？(1)在圆内切小圆就成了圆。(2)环，外圆半径为4厘米，内圆直径为2厘米，牙齿环的面积行计算：3.14423.1422，()，2 .环，内圆半径为3厘米，环宽度为2厘米。牙齿甜甜圈的面积是多少？3 .环

2、，外圆半径为6厘米，环宽度为1厘米。牙齿甜甜圈的面积是多少？边式训练，(1)一张直径20厘米的圆形纸，在其正中心裁剪半径6厘米的圆，剩下的部分是多少平方厘米？(2)在半径为4米的圆形花园周围修复宽度为1米的小路。小径的面积是多少平方米？(3)在直径为6米的圆形花园周围修复宽度为1米的小路。小径的面积是多少平方米？(4)圆的周长越长，圆的面积越大。(5)周长相同的两个圆，面积也必须相同。(6)圆的半径扩大3倍，其面积也扩大3倍。查找、()、()、()、和下面的阴影区域。(1)圆的周长是半径的约()倍。(2)要画周长为25.12厘米的圆，画圆时必须得到圆规足距离的厘米()。(3)圆的半径增加三倍，

3、周长增加()倍，面积增加()倍。(4)下图为半圆，弧长3.14分米，直径长度()分米。3.14分米，d=？分米，(5)下阴影部分的面积为15平方厘米，牙齿圆的面积为()平方厘米。(6)大圆半径等于小圆直径，大圆半径与小圆半径的比率为()。大圆周长与小圆周长的比率为()；大圆面积与小圆面积的比率为()；大圆的周长与直径的比率为()；小圆的周长与直径的比率为()。3，1，(7)在正方形里画一个最大的圆。牙齿圆的半径为6厘米，牙齿正方形的周长为()厘米。(8)圆的周长从8增加到10，半径比原来增加了。()，()，()，(9)修剪圆形纸片后，有一个拼写后宽度等于半径、面积等于面积的近似矩形，牙齿矩形的周长为16.56厘米，原始牙齿圆形纸片的面积为()平方厘米。(1)直径8分米蟑螂，一定距离内150周，直径5分米蟑螂，同一距离内要转几周？(2)用一个边长6.28米的正方形铁丝框再围成一个圈，牙

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