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文档简介
1、阅读是寻找美， 阅读是再现美， 阅读是启迪美。,阅读是寻找美， 阅读是再现美， 阅读是启迪美。,散步,莫怀戚,执教：珠海市小林中学 罗秋中,我阅读，我探究：,2、 一句话概括主要内容。,3、 你觉得这篇文章写得怎样？ （给本文打分，满分100分。）,1、 朗读感受课文。,我寻找，我再现：,景致美,1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随 意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩 芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水 泡。这一切都使人想着一样东西生命。,2、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树， 尽头一口水波粼粼的鱼塘。,想一想 景物描写在文章中的作用。,这种句式叫对称句。句中出现的事物都是成双成对的，把两个
2、方面集中在一起说。 这种句子有对称美，互相映衬，很有情趣 。,词句美,文中还有哪些对称句？ 找出来品一品。,文章中两两对称的句子很多。 如“她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。”,如何理解“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 说一说。,意蕴美,“整个世界”表现的是“我”对“家”的责任感、使命感。,母亲,妻子,儿子,“我”,整 个 世 界 ！,和美,情感美,细读课文，体会人物形象，说说这四个人物各有什么特点？ 并评一评。,形象美,“我”,母亲,儿子,妻子,假如有一朵花， 你最想送给文中哪个人物？ 为什么？,评一评：,假如还有一朵花， 你最想送给你家的谁？ 为什么？,评一评：,在生活中， 我们能做什么来关心长辈？ 简单介绍一下。,思考拓展：,零星的鞭炮声中，春节已近。母亲有时会 呆呆望着阳台外的那角天空，腿脚不便的她很 少出门了。我知道她在想什么。母亲盼望着家 乡，家乡亲切，那边有她几年没见的乡亲；但 儿子喜欢城市，城市热闹，这里有他朝夕相处 的玩伴。 该在哪儿过年呢？望着
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