26.别踩了这朵花

1、别踩了这朵花,同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁吗？通过课前搜集资料，谁能给大家介绍一下？,作者简介,谢婉莹（1900年10月5日1999年2月28日），笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，近代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她是福建长乐人，出生于福州一个海军军官家庭，被称为“世纪老人”。她曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。她著有小说集超人，诗集春水 、繁星，散文集寄小读者、再寄小读者、三寄小读者、小桔灯等。,1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解冰心奶奶在这首诗歌中与小朋友们交流的主要内容。 3、体会冰心奶奶

2、对小花乃至对孩子们的爱心。,学习任务,全诗采用第二人称，犹如殷殷面谈。诗的第一节开宗明义，直抒胸臆，以率直恳切的语气，向小朋友们提出一个希望一种提醒，嘱咐，乃至要求：别踩了这朵花。,内容赏析,这朵“小小的黄花”，究竟是朵什么花？为什么这朵花会引起诗人关注，竟如此牵动她的拳拳情怀，以至情不自禁地恳求小朋友“别踩了这朵花”呢？ 诗篇接下去以饱含情感的诗行，对这朵“小小的黄花”做了叙说：这是一朵幸运又快乐的蒲公英花，它在妈妈和大自然的关爱中成长着，在春天的滋润和期望中成长着。,这又是一朵勇敢的花，它有着不畏艰险的坚强性格和蓬勃的哦生命力，难怪它博得了诗人的热情赞许。 一朵小小的蒲公英，一种很了不起的

3、普通植物，而诗人却以拟人化手法，将这朵小黄花写成了一个“孩子”的形象，用朴素动人的笔致，把我们带到了一个童话境界。,诗的最后一节，又回到了诗人的“直抒胸臆”，对小朋友提出了更深一层的希望和嘱咐。 冰心告诉小朋友：“小黄花”是大自然之子，理应和人们一起同享春天的欢乐，因为，它也和人们一样，以充满生机的生命，把春天装扮得美丽多姿。,其实，诗里的“小黄花”也是一个象征物。诗人呼吁小朋友们热爱“小黄花”、保护“小黄花”，实际也是希望小朋友们推而广之，热爱和保护一草一木，热爱和保护大自然，使人类得以安身立命的生态环境不受人为的破坏。,诗人对大自然和小黄花的爱其实是对孩子的爱,让孩子做一个有爱心的人，能用

4、爱对待身边的人或事。,同学们，学习了本课你有什么收获？ 我们在日常的生活中应该怎样付出自己的爱心呢？ 小黄花是一个象征物，冰心奶奶希望小朋友爱护一草一木，希望小朋友们爱护自然界的一切生命。冰心奶奶说得好：有了爱就有了一切。,文章总结,拓展阅读一只小鸟,有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里欢唱着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清轻和美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。,树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。 从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。,拓展作业,1.至少读一本冰心奶奶