开学第一课《让我们爱上语文》（南雅初一语文张国华）.ppt

1、【开学第一节课】,让我们爱上语文！,1.“语文”是什么？ 2.为什么要学语文？ 3.学“语文”很重要么？ 4.会爱上“语文”么？,平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言。语就是口头语，文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。 叶圣陶,语文： 1、语言 文字 文艺 2、语言 文学 文章,让我们的语言,起来,靓,语文是对唐诗宋词的真挚热爱；,语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服；,语文是从笔端流泻出的锦绣文章；,语文是侃侃而谈的风度和气魄；,语文是与他人辩论时，智慧的应对；,语文是举手投足间的“书卷气息”。,语文学习，就是对母语的学习。 学母语，就是要说好母语，写好母语，

2、用好母语，接受母语中所蕴涵的民族文化的滋养，逐步形成民族的生存方式和思维方式、得到民族精神的培植，做一个真正的中国人。,歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说：“我是不会给傻瓜让路的!” 歌德会怎么回答他呢？ “我恰恰相反。”,重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！” 周总理怎么回答他呢？ “对！牛弹琴！”,语文学科的魅力，在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生 朱学坤语文的魅力 ,走近语文 魅力无穷,字趣,字趣,名字趣谈,请同学们谈谈自己名字的含义,句趣,下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回答

3、,有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什么不从校门走？ 他说： 。（美特斯邦威） 校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？ 他说： （李宁） 校长问他翻墙是什么感觉？ 他指了指鞋子，说： （特步） 第2天，他从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？” 他说： （安踏） 第3天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装 . 他说： （森马服饰） 第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。 他说： （爱登堡服饰） 校长说：我要记你大过。 他说：为什么？ 校长说： （动感地带）,篇趣,篇趣,这个婆娘不是人，,九天仙女下凡尘；,儿孙个个都是贼，,偷得寿桃献至亲。,文学不能喂饱人们的肠胃，也不能让人

4、攀附权贵，却能使我们的心灵澄澈明净。,生活多宽广语文学习就多宽广,歌曲,广告,对联,标语 ,不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。（真心英雄）,素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆。青花瓷,我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。（蜗牛）,广告语,今天过节不收礼，收礼只收脑白金。 没有最好，只有更好。 做药就是做“良心”修正药业。 我们的名声是“吹”出来的。（风扇广告）,你喜欢哪一句？,标语与告示,悄悄的来，悄悄地去。（阅览室告示牌） 除了你的脚印，什么都别留下； 除了你的记忆，什么都别带走。（旅游胜地告示牌） 小草在成

5、长，请勿打扰。（草坪上的告示牌） 当您看到这行字时，您的车离我太近了。 （车后标语）,语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。 因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语文能力，即 读万卷书， 行万里路。,如何学好语文？,老师的建议,课内“六要”,要认真预习、听课、作业、复习巩固； 要积极思考，并努力回答老师提出的问题； 要养成记笔记的好习惯； 要把字写得工整美观，笔划清楚； 万不可潦草！ 要把话说得清楚、明白、响亮、有条理； 要把作文写得新颖、生动、流畅，有文采。,2、课外要做到“四多”,广泛阅读美文、报刊与文学作品； 多写周记、观察笔记、心得体会； 多看有益的

6、影视节目； 多渠道搜集资料信息。,掌握字词； 锤炼语言； 创新思维； 学会写作。,初中语文学习的关键（一）,字要规规矩矩地写； 话要清清楚楚地说； 课文要仔仔细细地读； 练习要踏踏实实地做； 作文要认认真真地完成。,初中语文学习的关键（二）,听：学会倾听； 说：大胆表达； 读：学会精读； 写：规范写作。,初中语文学习的关键（三）,习惯,坚持,信心,博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记中庸,初中语文第一册的作业要求,一.课堂作业,1.原则上每学完一课（或每天）就会布置作业； 2.作业要做到独立完成，书写工整，注意格式的规范； 3.按时上交作业，不拖欠作业； 4.请同学们准备一本默写本。

7、,二、周记要求,1.原则上，周记为每周一篇（单周为小作文，双周为摘抄，交叉进行），上交时间为周一升旗仪式前，不准拖欠; 2.周记完成要讲究质量，形式可多样化，不要把它当成一种负担； 3.周记本规格统一，要便于积累和整理。,三、练习册训练要求,1、练习册为课前预习和课后复习之用，请同学们认真对待； 2、请同学们完成已经学习完的内容，提前完成即将学习的内容，要求是学到哪里，做到哪里； 3、 课前抽查练习训练情况（一到两组），请同学们上课时准备好练习册； 4、学习完一课（或单元）后，统一交上来查阅，个别内容抽时间讲解，要求同学们用红笔进行修改。,四、作文训练要求,1、双周作文，时间为一节课，单周讲评

8、作文； 2、作文为当堂作文，限定时间，请同学们养成快速作文的习惯； 3、注意作文的修改和作文的整理，争取写一篇作文就有一篇作文的效果； 4、作文主要是培养兴趣、形成习惯，让我们有规范地运用现代汉语来写作的能力，提高我们的语文素养。,五、课外阅读要求,任务： A、每周精读三篇美文（散文、小说、诗 歌、杂文、评论等），可以在语文读本中选择 ，也可以从课外去收集； B、每周熟读两篇文言短文，尝试翻译； C、每周学习五个常用成语，必须搞清楚基本含义和成语在语言中的运用。,六、参考书准备,工具书： 1、新华字典 2、现代汉语词典 3、古汉语常用字字典 4、成语字典 出版社推荐： 1、语文出版社 2、商务印书馆,赠 言,语文学习，