七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section B（1a-1f）教案 （新版）人教新目标版_第1页
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文档简介

1、Can you play the guitar教材内容Unit 1 Can you play the guitar? Section B 1a 1f上课时间 月 日 第_节教具multimedia课型Listening-Speaking教学目标知识与技能1. 掌握有关乐器的单词2学会询问某人能力的句型过程与方法口语表述 分组讨论 学生自主，合作，探究学习情感态度与价值观学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的社会责任意 识，为他人做自己力所能及的事，以从小培养学生们互帮互助的意识，以及社会责 任意识。重 点难 点1) 能过听力训练来提高学生们听说能力。 2) 进行阅读训练

2、，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。教学内容与过程教法学法设计组织教学:导 入:新 授:小 结:练 习:板 书:GreetingsDictation翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会 你会敲鼓吗？ 是的，我会根据上面两句话，讨论一下play的用法.一: 认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示吉他_ 鼓_ 钢琴_ 小提琴_ 画画_ 唱歌_ 4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画匹配.6. 听录音，完成1b.二: 学会询问他人的能力句型 . - Can you play the guitar? - Yes, I ca

3、n. But I cant play the piano. 1.两人一组，练习对话2.利用1a中的乐器，做替换练习， 完成1c.3.小组竞争，展示成果三: 学习1d,1e,1f部分1. 听录音，圈出你听到的单词和短语2. 核对答案，完成1d3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表4. 核对答案，完成1e.5. 根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1fPlay 用法小结play的用法小结： play与体育棋类词语连用时不加定冠词theeg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词theeg: play the guitar，play the piano ，play the drum，play the violin 单元对应习题及

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