七年级英语下册《Unit 11 What do you think of game shows 》教案 人教新目标版

1、湖北省武汉市为明实验学校七年级英语下册Unit 11 What do you think of game shows 教案 人教新目标版一Target language目标语言1. Words & phrases生词和短语show, soap, sitcom, situation, stand, mind, TV show, soap opera2. Key sentences重点句子What do you think of soap operas?I cant stand them. 二Ability goals能力目标Enable the students to listen to and

2、 talk about what people think of different TV shows. 学会听和谈论对不同类型电视节目的看法。三Emotion goals 情感目标Different people have different opinions.通过学习谈论对某些事物的喜欢与不喜欢，以此来培养学生学会自我评价，成为一个既尊重他人意见又保留自己个性的人。 四.Learning important / difficult points教学重难点How to listen to and talk about what people think of different TV sho

3、ws.五Teaching methods: 教学方法 该课时以听说能力为主，循序渐进，通过学生看电视创设情境，设计合理并具有挑战性的人物，让学生在完成任务时使用目标语言，体验成功之快乐。词汇教学采用视频释义。 六Teaching procedures:教学步骤Step1 :课前预习导学并自主探究1.1 结合书P65的1a，写出你所知道的电视节目种类：_ _ _ _ _ _1.2 背景知识介绍：Soap opera(肥皂剧)：肥皂剧最早是指本世纪30年代美国无线电广播中播放的一种长篇广播连续剧。由于当时的赞助商主要是日用清洁剂厂商，期间播的广告主要也是肥皂广告，“肥皂剧”的称呼便由此产生。现在人

4、们也用来指一些剧情比较拖沓、冗长的电视连续剧。 1.3. 写出这些表情所代表的意思： _ _ _ _ _1.4 .写出下列词组(65页或113页单词表) 认为，想起_ 谈话节目_ 肥皂剧_ 体育节目_sitcom=situation comedy_ 游戏节目_热爱_ 喜欢_不介意_ 不喜欢_不能忍受_ 怎么样?_1.5 看图并完成1a1.6 以规定的学习小组为单位,组长安排对照答案，找出不确定的答案组内互相交流，组内无法解决的请教老师。Step 2：设情境导入新课2.1T: In your free time what do you like doing?S1:. T: What about

5、you ?S2, S3: I like watching TVT: I also like watching TV. Do you like watching TV?Ss: Yes.T: What kind of TV shows do you like or dislike? Today lets talk about them together.2.2 Present the new words Enjoy the short videos: talk show soap opera sports show sitcom game show Step 3：合作探究3.1小组成员合作编造对话

6、并口头练习。 仿照Page65 1c:谈论对不同类型电视节目的看法和意见。例：A： What do you think of B： I them. 3.2 想一想 1b 是Mark对电视节目的看法，1c是自己的看法。对比人称变化后，谓语动词有什么变化。Step 4：小组成员展示：4.1 Pairwork 上台展示小组交流成果4.2 请学生当小老师上台讲解并主持操练如何使用第三人称单数询问和回答(不同类型电视剧)。并板书。Step 5：听一听5.1 听录音，并完成2a , 2b5.2 组内成员由组长安排对照答案，找出不确定的答案组内互相交流。都不确定的咨询老师。教师最后展示正确答案。Step 6

7、：综合运用Make a survey:What do you and your friends think of TV shows? Why?(在小组中，调查同学最喜爱或不喜欢的电视节目以及原因)Game shows Sport shows Soap operasCartoonsSitcoms Talk shows I Mary 小组内推选一名成员上台做报告(例子): I love game shows, because I think they are so relaxing ,but my friend Mary likes talk shows, because she thinks t

8、hey are funStep 7： 能力提升 运用今天所学的语言表达方式询问别人对某物的意见或表达自己的看法； 话题不限，道具可就地取物；比如你是一个陪伴妈妈或者朋友到服装店、电脑、手机店、水果店购物的顾客；比如你是一个文具店的老板；比如你跟正在同学聊天(学习、生活、爱好)等； 表演形式：对话，情景剧，歌曲等，鼓励创新。Step 8： 情感教育 Different people have different opinions.通过学习谈论对某些事物的喜欢与不喜欢，以此来培养学生学会自我评价，成为一个既尊重他人意见又保留自己个性的人。Step 9：Summary 小组合作总结 请一位同学上台展

9、示总结Step 10：Homework 10.1 Make a survey : What does your father or mother think of TV shows? 10.2 Search the names of more TV shows.七Blackboard Design板书： Unit 11 What do you think of game shows? Section A 1a-2c) New words Sentencessoap operasitcom (situation comedy) talk showgame showsports show-What

10、 do you think of sports shows? -I love/like / dont mind/ dont like / cant stand them.-What does Lucy think of sports shows? -She loves/likes/doesntmind/doesnt like cant stand them.八教学反思 在本节课的教学设计中，要充分从学生实际出发，在准备上课用的材料前，事先了解了学生喜欢或讨厌哪一些不同类型的电视剧，这样在上课时，就能更好地进行教学了。 对于学习和拓展一些相关的词汇的时候，教师运用了情境创设发，让学生根据教师提供的情景进行想象，主动思考，这样就会极大地调动学生的潜能，也能激