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文档简介

1、第4节 物质的分类,菱湖一中 於亚萍,自然界中物质种类繁多，性质各异，为了更好的研究和识别它们，就要对它们进行分类。,请同学们例举生活中应用分类法的例子！,试想想，没有分类的世界的模样？,分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。,一、物质分类的方法,依据:观察和研究,（一）根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净物进行分类。,（二）根据纯净物的化学性质不同，如可燃性、酸碱性、氧化性、还原性等，对纯净物进行分类。,（三）根据纯净物的组成、用途不同，可对纯净物进行分类。,每只烧杯中都装了什么物质？,7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、醋

2、酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质，你能用实验方法区分出7只烧杯中所装的物质各是什么吗?,启发：根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、气味、状态、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比来区分和辨别物质。,注意：对未知物质的鉴别，因未知物质可能有毒、有腐蚀性等，所以，鉴别时严禁用手去抓、把鼻子凑到容器口去闻气味、更不得尝味道！,设计实验方案,要研究未知物质，必须对所涉及物质的性质非常熟悉！,固,固,固,固,液,液,液,白色,白色,白色,无色,无色,黄色,紫黑色,无,无,无,无,无,无,有,溶,溶,溶,溶,溶,溶,不溶,看状态,固态,液态,看颜色,紫黑色,高锰酸钾,白色,加水,变蓝色,无水硫酸铜粉末,溶解,加 AgNO3,无现象,蔗糖,变浑浊,食盐,看颜色,黄色

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