三年级信息技术上册 我的新工具—计算机 1教案 冀教版

1、我的新工具计算机教学目标知识1. 认识计算机，学会如何开、关机。2. 学会打开和关闭画图程序。能力能够通过自己的尝试和实践了解计算机。情感培养学生勤于观察，肯于实践的优秀品质。教学重点与难点难点通过“摸、看、听”，“涂涂画画”和“敲敲打打”三个活动，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官认识计算机，感受计算机信息处理的过程，激发学生的活动兴趣。重点学会开、关机。教学方法实物展示，问题导入。动手操作，认识计算机操作鼠标，涂涂画画敲敲打打，观察变化。广播示范，学会关机。巩固提高，交流心得。课后拓展，知识延伸。教学过程教 师 活 动学 生 活 动教学过程一、实物展示，问题导入。1. 大家知道什么是

2、计算机吗？我们身边的（手指计算机）叫什么？2. 计算机是人们发明的一种工具。借助它我们可以做很多信息处理的事情，先让我们认识计算机吧。学生在聆听时思考，并适时提出不解之处，同时在谈话中激发兴趣。 二、动手操作，认识计算机1. 师：请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。2. 师：大家注意观察主机、显示器和键盘的变化？3. 提个醒：在开机时，请通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。4. 师总结：显示器和主机上都有开关。通常情况下启动计算机，需要先开显示器开关，再开主机开关。三、操作鼠标，涂涂画画1. 提出任务：在桌上移动鼠标，观察鼠标指针怎样在显示器呈

3、现的“桌面”上移动。2. 桌面上有很多图标，左下角还有个“开始”按钮，分别单击它们，看看有什么现象。3. 任务亮相：请通过开始菜单打开画图程序，使用“画图”中的工具在“画布” 学生在教师的指导下打开电脑，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。在启动计算机的过程中，学生通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。学生记住正确的开机顺序。学生移动鼠标，观察指针的变化。学生通过操作，体会“开始”按钮的作用。学生明确学习任务上涂涂画画。4. 你遇到了什么情况，你是怎么做的？5. 我们可以单击窗口右上角的“关闭”按钮关闭窗口。6. 请尝试窗口的最大化、最小化

4、和关闭等操作。7. 提个醒：使用完一个工具，就需要关闭它。四、敲敲打打，观察变化。1. 打开记事本，在键盘敲敲打打，观察记事本有什么变化？2. 按回车键，有什么效果？3. 试着按方向键，你会发现“光标”发生什么样的变化？这时敲打字符或数字键，看这些字符或数字输入到哪儿了。五、广播示范，学会关机。1. 为了保证计算机系统的正常工作，延长计算机的使用寿命，需要学会正确关机。通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变化，体会信息的输入、处理和输出过程。学生谈操作中遇到的情况学生自主尝试活动开始生：光标会随着移动学生通过敲打字符，观察屏幕的变化。2. 教师广播示范正确关闭计算机的步骤。3. 提个醒：单击“开始”按钮，出现的“菜单”中选“关闭计算机”即可。4. 任务亮相：请同学们按照刚才学习的方法关闭计算机。5. 将你的计算机关闭了吗？请汇报你们的操作结果。六、巩固提高，交流心得。1. 说说你了解的有关计算机的信息。2. 通过本节课的学习，你还有哪些收获，说出来我们共同分享。3. 师生共同总结提高。七、课后拓展，知识延伸。1. 请看书学习课本5页“链接”部分。2. 请汇报你的学习收获，通过阅读你从中学到了什么？3. 师总结：计算机是人类处理信息工具之一，人类在不同的阶段使用不同的信息处理工具，减轻了劳动强度，简化了工作步骤。计算机具有强大的信息处理能力，是当今信息时代人类处理信息的重要工具处理工具。