数学北师大版八年级下册关注三角形外角.ppt_第1页
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文档简介

1、关注三角形的外角,八年级组 周艳菊,三角形内角和定理,三角形三个内角和等于1800. ABC中,A+B+C=1800.,复习回顾,学习目标 1. 掌握三角形内角和定理的两个推论及其证明 2. 体会几何中不等关系的简单证明过程 3. 引导学生从内角和外角、相等和不相等的不同角度对三角形作更全面的思考,三角形外角定义: 三角形的一边与另一条边的延长线组成的角。,如图:1、2、3、4均是ABC的外角 , 其中4和3是三角形在顶点C的一对外角, 它们是对顶角,通常说三角形的外角时, 每个顶点处取一个外角. 外角特征: (1)顶点在三角形的顶点上. (2)一边是三角形的一边. (3)另一边是三角形一边的

2、 延长线.,合作探究,1、三角形的一个外角与其相邻内角之间有何关系? 2、三角形的一个外角与任何一个与它不相邻的内 角之间有何关系? 3、三角形的一个外角与和它不相邻的两个内角之 间有何关系?,如图. 1是ABC的一个外角, 1与图中的其它角有什么关系?,1+4=1800 12,13 1=2+3.,证明:2+3+4=1800(三角形内角和定理), 1+4=1800(平角的定义), 1= 2+3.(等量代换). 12,13(和大于部分).,能证明你的结论吗?,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.,三角形内角和定理的推论: 推论1: 三角形

3、的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 推论2: 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.,在这里,我们通过三角形内角和定理直接推导出两个新定理.像这样,由一个公理或定理直接推出的定理,叫做这个公理或定理的推论.,推论可以当作定理使用.,推论:,ABC中: 1=2+3; 12,13.,比一比,看谁做的最快 ,求各图中1的度数。,例1 已知:如图,在ABC中, AD平分外角EAC,B=C. 求证:ADBC.,例题解析,例2 已知:如图,在ABC中, 1是它的一个 外角, E为边AC上一点,延长BC到D,连接DE. 求证: 12.,例题解析,1、已知:如图所示,在ABC中,外角DCA=100,A=45. 求:B和ACB的大小.,随堂练习,100,45,三角形内角和定理 : 推论1: 推论2:,三角形三个内角的和等于1800.,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.,三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.,课堂小结,已知:如图所示. 求证:(1)BDCA; (2)BDC=A+B+C.,延伸训练,已知:国旗上的正五角星形如图所示. 求:A+B+C+D+E的度数.,延伸训练,解:1是BDF的一个 外角(外角定义),1=B+D(三角形的一个 外角等于和它不相邻的两个 内角的和),又2是EHC的一个外角(外角定义) 2=C+E(三角形的一

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