合理想象和创造性思维.ppt

1、合理想象和创造性思维,二、合理想象和创造性思维,合理想象和创造性思维,1、与“不以规矩，不成方圆”的对比,2、合理想象和创造性思维的涵义,3、培养合理想象和创造性思维的能力,按规律办事,解放思想 打破常规,合理想象和创造性思维必须以客观规律为基础。,两种思维方法的对比：,阅读教材P30页小资料,爱因斯坦（18791955）生于德国。小时候并未表现出智力超群，四岁多还不会讲话。上中学之后，他的学业也不突出，老师曾劝他退学，认为他不会有大的出息。第一次高考，除了数学和物理成绩较突出外，其他课成绩都不好。于是就当了“复读生”。正是在这其间，他思考了小资料中所说的问题。 按照经典力学的推论，一个人静止

2、时观察光线的速度是每秒钟30万公里，如果他追着光线跑，速度达到每秒钟20万公里，他观察到的光线的速度是每秒钟万公里；如果他跑的速度是每秒钟万公里，他观察到的光的速度将会是零而当时的电磁学理论认为光速是定植。这样经典力学和电磁学理论就产生了冲突，但二者都不可推翻。年，爱因斯坦发表论文，提出了狭义相对论。解决了这个问题。,想象力在人们认识世界和改造世界的过程中的作用是令人惊奇的。但并不是说任何想象都能起到这样的作用。,根据客观规律,不依据客观规律,起促进作用,起阻碍作用,胡思乱想与合理想象,（一）合理想象的含义,合理想象就是根据已知事实，立足于已知规律，发挥人的思维潜能。,（二）创造性思维,在认识

3、世界和改造世界的过程中，我们不仅要根据客观规律，发挥我们的想象力； 还要在认识客观世界的基础上，面对新情况，提出新的问题，解决新问题！,澳门政权交接仪式,创造性思维的涵义：,以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。,创造性思维的一种重要的形式:,创造性思维要求,墨守成规、不从实际出发,逆向思维,打破常规不一定是创造性思维，凡是创造性思维都应该以客观规律为基础，要以科学理论为指导，从实际出发,考考你,如果你是梳子推销员，你应如何向和尚推销你的梳子。,（三）个人创造性思维的培养,1、善于发现问题,2、敢于超越,3、积累知识,4、正确对待灵感和顿悟,5、经得起实践得检验,课堂练习 1

4、、理论创新、制度创新、科技创新的重要意义在于（ ） A、创新是整个社会存在的基础 B、创新是人们发挥主观能动性的基础 C、创新是国家兴旺发达的不竭动力，是促进社会发展和经济增长的革命性力量 D、创新是正确认识客观事物的基础,C,D,C,6在1953年，美国一位教师要求学生写作文，想象25年以后的生活，他把这些作文密封存放。1978年他再阅读这些作文时，不禁大惊失色，这些作文中的预见竟有许多变成了现实。这些学生之所以能够进行成功预测，是因为他们（ ） A运用了合理想象 B具有创造性思维能力 C运用了科学的推理方法 D对客观世界有正确的认识,A,（1）创新精神体现了,尊重客观规律和发挥主观能动性的统一坚持实事求是与解放思想的统一,辩证法：,事物是变化发展的，发展是新事物代替旧事物，用发展的眼光看问题 。,认识是发展的,创新要运用科学的思维方法,唯物论：,（2）提高民族创新力 必须解放思想，实事求是，勇于打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题； 深化改革，实施科教兴国，提高劳