3.探究熔化和凝固的特点

1、沪粤版 八年级上册,第四章 物质的形态及其变化 课题2 探究熔化和凝固的特点,导入新课,为什么当时间变长，温度升高之后它们就面目全非了？,新课学习,21cnjy,导入新课,新课学习,准备：铁架台、石棉网、酒精灯、温度计、烧杯、装有海波晶粒的试管、火柴、水等材料，按照左图装置进行试验。,探究熔化和凝固的特点,海波晶粒,21cnjy,新课学习,熔化和凝固有何特点？ 海波晶粒在温度升高到多少度时开始熔化？ 海波在熔化过程中温度是否会不断升高？ 如果停止加热，海波的状态如何？,想一想,新课学习,请大家从35开始，每隔1min记录一次温度，直到海波晶粒全部熔化后再观察3min，数据填入下表：,新课学习,

2、观察海波熔化与凝固实验,21cnjy,新课学习,实验数据填入下表：,新课学习,由实验我们可以得到： 48以后，海波开始熔化，在熔化的过程中，温度保持不变，完全熔化后继续加热，温度升高。 当温度降至48，海波开始凝固，在凝固的过程中，温度保持不变，完全凝固后，温度降低至室温。,新课学习,AB段表示晶体处固态，晶体吸热升温； BC段固液共存状态，晶体熔化吸热，温度不变； CD段处于液态，液体吸热升温。,学习晶体熔化曲线,新课学习,课本图4-30中一位同学说海波在熔化的过程中需要吸热，所以温度不变，而丙同学认为研磨成粉末更精确，大家怎么认为呢？那么丁同学的疑问怎么解决呢？,新课学习,按照左图装置进行

3、试验，来探究石蜡熔化和凝固时的特点。 石蜡熔化的过程和海波一样吗？ 它凝固时又是怎样呢？,石蜡,新课学习,观察松香熔化与凝固实验,新课学习,由实验我们可以得到： 63以后，松香开始熔化，在熔化的过程中，温度持续升高，没有固液共存的现象出现。 当撤去烧杯和酒精灯，温度降至63，熔化的松香会慢慢凝固，在凝固的过程中，温度持续降低。,新课学习,非晶体无固定熔化温度，整个过程都在吸热，温度持续上升。,学习非晶体熔化曲线,新课学习,凝固是熔化的逆过程。 海波熔化需要吸热，凝固会放出热量。 海波在熔化过程中温度不变，石蜡熔化过程中温度一直升高。海波凝固时不断放热，在凝固温度保持不变；而松香凝固时，不断放热

4、，温度不断下降。,知识巩固,D,新课学习,想一想，议一议,我们吃冰激凌的过程中，它会“变软化掉”，而在放进冰箱又变硬，分别属于什么现象。,导入新课,海波,石蜡,新课学习,晶体和非晶体,新课学习,晶体 非晶体,新课学习,新课学习,知识巩固,B,新课学习,想一想，议一议,冰的熔点是多少？水的凝固点呢？它们有何关系？,水,冰,部分晶体的熔点,新课学习,新课学习,毛泽东同志曾用诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”描述我国北方的冬天。北方冬天气温下降至0以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中_热量，温度_。,议一议：,不变,放出,选（量程、分度值） 放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线

5、与物体 边缘对齐） 看（视线与尺面垂直） 读（测量值要估读到分度值下一位） 记（记录测量结果时,要写出 和 ） 算（多次测量取平均值）,方法小结,凝固和熔化,固体的两种形式：晶体与非晶体 熔化吸热，凝固放热,1把冰水混合物放到一个-2的房间里，它将（ ） A继续熔化 B继续凝固 C既不熔化也不凝固 D无法判断,课堂练习,B,课堂练习,B,2.古诗词是我国的文化瑰宝，下列说法不正确的是（ ） A“欲渡黄河冰塞川”中的冰是由于水遇冷凝固形成的 B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C“一道残阳铺水中”，这个现象是由于光的反射形成的 D“举杯邀明月，对影成三人”中的影子是由于光的直线传播现象形成的,3在寒冷的冬天，用手摸室外的金属，当手较潮湿时，会发生粘手的现象，好像手与金属表面之间有一层胶，下列说法中正确的是（ ） A金属的温度低，而产生金属吸引皮肤的感觉 B金属的温度高，而产生金属吸引皮肤的感觉 C手上的水凝固，产生极薄的冰，将手粘在金属上 D这只是人的一种错觉,课堂练习,C,课堂小结,我们都学了什么？,课堂小结,4.3 探