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文档简介
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2、?,自主 探究,教学导航,合作 探究一,阶段小结,随堂挑战,牛郎,织女,故事二:几年之后,牛郎因为工作调动从B搬到了C,王母娘娘规定他们只能在银河边上的某一点相见。那么这个时候,他们应该在银河上哪个位置相见,才能使得他们所走距离之和最短?,教学导航,阶段小结,随堂挑战,自主 探究,合作探究,思考:如何说明这样是最短?,教学导航,阶段小结,随堂挑战,自主 探究,合作 探究,练习:已知:点M是正方形CD边上一定点,N为对角线AC上一动点,试问当点N在什么位置时,DN+MN的和最短?,教学导航,阶段小结,随堂挑战,自主 探究,合作探究,教学导航,阶段小结:,2.最短距离问题的解决方法:,1.基本模型
3、:,合作 探究,阶段小结,随堂挑战,阶段小结,自主 探究,教学导航,阶段小结,随堂挑战,自主 探究,合作 探究,故事三:又过了几年,狠心的王母娘娘把银河上的桥全部毁掉了,只有喜鹊为他们搭桥;请问喜鹊搭桥应该搭在什么地方?(由于喜鹊数量太少,只能垂直于银河搭桥),织女,牛郎,具体作法:,合作 探究,教学导航,自主 探究,作法: 把点A竖直向下平移d个单位得到点A1;,连接A1B,交b于D;,连接AC。,阶段小结,随堂挑战,过D作DC a于C;,教学导航,阶段小结:,2.最短距离问题的解决方法:,1.基本模型:,合作 探究,阶段小结,随堂挑战,阶段小结,自主 探究,故事四:几年之后,王母娘娘终于同
4、意让他们在一起了,一天牛郎需要从家(A)先到草地上去放牛,然后把牛拉到小溪边饮水,再去和织女见面,请问牛郎如何才能最快的和织女见面呢?,教学导航,阶段小结,随堂挑战,自主 探究,合作探究,故事五:某一天织女生病了,牛郎需要从家(A)先到草地上去放牛,然后把牛拉到小溪边饮水,然后才回到家照顾生病的织女,请问牛郎怎么样才能最快的回家呢?,教学导航,阶段小结,随堂挑战,自主 探究,合作探究,一种数学思想:利用“转化”思想,把相关问题转化为基本类型:,方法2:利用平移,一个理论依据:两点之间线段最短。,阶段小结,随堂挑战,教学导航,自主 探究,合作 探究,在学习上也没有捷径可走,脚踏实地,才能攀登高峰!,送给每一位亲爱的同学:,阶段小结,随堂挑战,教学导航,自主 探究,合作 探究,教学导航,自主 探究,合作 探究,阶段小结,随堂挑战,阶段小结,随堂挑战,教学导航,自主 探究,合作 探究,思考:如图,等腰三角形ABC的底边BC的长是6cm,面积是24 cm2,腰AB的垂直平分线分别交AB、AC于点E
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