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文档简介

1、2 小苗与大树的对话,人教版五年级语文上册第一组课文,季羡林 （1911-2009.7） 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长,三国演义 水浒传 三侠五义 古文观止 彭公案 济公传 施公案 闲书 滚瓜烂熟 中西贯通 古今贯通 文理贯通,自读课文，说说苗苗和 季老交流了哪些问题？,1、阅读 2、偏科 3、学习外语和古诗文,合作清单,1、按小组喜欢的方式读课文，边读边用“_”划出苗苗对这三方面内容的看法的句子，用“”划出季羡林先生对这三方面内容的看法的句子。 2、完成表格。 3、在组长的带领下有序地交流。,表格,说话练习,

2、阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门。 阅读，是-，为我-。,1、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。 2、21世纪的青年，要能文能理。 3、三贯通，这才是21世纪的青年。 4、古文也很重要.我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。,围绕以下句子交流自己的感受。,结合插图，说一说季老和苗苗分别 分别有什么特点？,苗苗:热爱读书的小学生,谦虚好问， 对季老的尊敬崇拜溢于言表。 季老:平易近人,亲切随和,幽默中善于 引导,满含着对下一代的关爱之情。,小苗和大树不仅代表苗苗和季羡 林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长 知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的 小苗要汲取营养；而季老先生学识渊 博、学有建树，恰似一棵根深叶茂的 大树。,谈谈你对题目的理解,小小年纪、刚刚岁的苗苗不仅采 访过季羡林教授，她还采访过当今中国文 学艺术界的大家臧克家、史铁生、黄宗江 和王蒙，还有油画大师、美协主席靳尚谊 和国宝级人物、笑星之首马季等，可真谓 是茁壮的小苗苗和参天大树们的对话。有 兴趣的同学可以找到小苗与大树的对话全 书，读一读苗苗和位名人面对面的交 流。,扩展阅读,三星级作业：与同学合作，分角色有感情朗读课文。 五星级作业：完成课外综合性学习中的其中一项。 课外综合性学习内容： （1）调查本班同学的阅读书目。 （2)采访爱读书

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