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文档简介

预习,1、把课文读正确、流利。在文中划出生字 及由生字组成的词语。 2、在文中找到这些词语并在句子下面写上解释。 晕倒 滚烫 声泪俱下 苦苦哀求 捐献 匹配 筛选 血脉 绚烂 跨越 为之动容 疲倦 3、课文写了一件什么事,写在书上。 4、自由读课文,找出最令你感动的句子,并在句子旁边写上自己的感受。 5、抄写近义词、反义词。,读生字并组词,骨 俱 晕 哀 配 辛 勤 烫 港,“开火车”读生字、新词比赛,晕倒 滚烫 声泪俱下 苦苦哀求 捐献 匹配 筛选 血脉 绚烂 跨越 为之动容 疲倦,课文写了一件什么事,课文讲了在成都机场上,一对四川乐山的夫妇盼到了儿子生存的希望骨髓,当台湾同胞的骨髓植入了内地白血病少年患者的身体,少年得救了。海峡两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥。,自学课文提纲,(1)骨髓是什么?为什么称它为“救命骨髓”? (2)这是谁的骨髓?他用自己的骨髓救了谁的的命呢? (3)把使你最受感动的部分多读几遍,谈谈你的体会。 (4)学习课文,你受到了什么启发?,谈谈你的理解,两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,骨髓捐赠者和收捐者永远不会见面,但那种血

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