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文档简介

难忘小学生活,自主阅读作文上的红双圈,阅读提示: (1)文章写了一件什么事?表现了作者什么样的思想感情? (2)“我”的作文补考有着怎样一段不平凡的经历? (3)当“我”听说作文被贴在报告栏上时,“我”有什么表现? (4)“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响?,学生汇报交流,(1)文章写了因为一篇作文的成功,给了作者自信和力量,自此以后,陆续发表文学作品,最终成为知名作家一事,表达了作者对老师的感激之情。(2)贴在报告栏上发表在县办刊物上发表在地区刊物上发表在正式刊物上。(3)“我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。”(4)影响:“我”在红双圈的鼓励下,走上了文学创作的道路,最终成为作家。,学习文章的写作手法。,从本文中你学到了什么写作手法?明确:文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂了老师对自己人生的引领作用。,作文上的红双圈的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的补考一文是她的处女作,由于这篇作文的成功,给了作者自信和力量,至此以后陆续发表文学作品,最终成为知名作家。所以作文补考可以说是她成长中的一块里程碑,而老师的九十八个红双圈,则开启了她文学创作的大门。有时候,成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂老师对自己人生的引领作用

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