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求一个数是另一个数的几倍,第五单元 倍的认识,（一）复习导入,第一行有（ ） ) ， 第二行有（ ） ) ， 第二行是第一行的（ ）倍。,1,3,3,（一）复习导入,有（ ）只， 是 的（ ）倍。,5,2,（二）探究新知,（二）探究新知,用 表示擦桌子的人数：,用 表示扫地的人数：,（二）探究新知,12 4 ,3,（二）探究新知,（1）小鹿的只数是小猴的几倍？,（2）你能提出其他数学问题并解答吗？,18 6 ,3,（二）巩固运用,1圈一圈、算一算,8,4,2,（三）巩固运用,2拔萝卜,小灰兔拔了9根 ，拔了3根 ，拔的 是 的几倍？,9,3,3,答：拔的 是 的3倍。,（三）巩固运用,3踢毽子,（1）李芳踢的个数是王平的几倍？,课后思考： 刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？,18 3 ,6,答：李芳踢的个数是王平的6倍。,（四）课堂总结,1课后思考，孕伏新知 师：同学们课后可以思考：知道一份量的个数（王平的个数），要求比较量（刘梅的个数）的个数的问题。 2学生谈体会：让学生说说，这节课学习了什么知识？,再 见 ！,
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