数学人教版七年级上册同类项.ppt.ppt

1、牛栏江镇第一中学余，代数表达式的加减，课时目标，1。了解相似项目的含义。2.将判断和合并相似的项目。首先，了解相似物品，模仿秀：你能把下列单项式分类吗？试试100 a-9x2y 25 ab 260 b 200 a-13 ab 2 5x 2y 2-1220。他们有什么共同点？共有(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _所有不变项都是相似项。1.下列组中的两个项目是否相似？为什么？()，()，()，()，问题答案，2。有两个不相关的相似项目，讨论后如何判断相似项目？1。有两个相似的项目是相同的，并且(1)它们包含相同的字母；(2)相同字母的索引相同；几个常数项也是相似的项。(1)与系数大小无关；(2)这与它们包含的相同字母的顺序无关。(2)看看你能否判断下列哪一组是相似的项目。1.2xy和-2xy 2，abc和ab 3，4ab和-7ab 4，a和b 5，2xy和-yx，6，4和125 7，-2mn和0.8nm 8，x

3、和-9x 9，a和a 10，0.001和3。用直线5 x2，-ab，b a，-6y2x，3，-4x2y，m，连接以下两个圆中的相似项，练习并指出下列多项式中的相似项：2。合并相似的术语，=，42，6，4xxy=，4，=3，3xy，1。想想这个问题。3a、6b=？8xy-12y=？(4)、10 a 5ab=？上述问题表明，相似的项目可以合并；如果它们不是相似的项目，则不能合并。将多项式中相似的项合并成一个项称为合并同一个项。2，合并相似项目的定义：探索并填空：(1)100t 252t=(t)2 3 2=()(3)3-4=()，100 252，3 2，3-4。上述操作的特点是什么？你能从中得出什么

4、规律？相似项的系数相加和相减，结果作为系数，而字母和字母的索引不变。3ab4ab=、9y、-5y、=、(34) ab=7ab、(9-5) y=、4y、练习：将下列类似项目组合起来：(1)3x3x 3 x 3；(2) xy2 - 2 xy2 .求解： (1) 3x3x3，=(31) x3，=4x3，(2) xy2-2x2，=(1-2) xy2，=-xy2，直接写出结果，(1) 2a4a=(2)-m-m=(3) 3如果不是，有什么问题？查找：=()、解决方案：6x-10 x2-5x 7x2 5、合并类似项目、(查找)、6x-5x、-10x2x2、(偶数)、=x、(6-5)、x2、()6x-10 x2-5x 7x2 5、请完成：(1)4x-8x-x(2)5a 2ab-4a 24 ab(3)-7y 5 11y-1、解决方案：原始公式=-5x、解决方案：原始公式=a2 6ab、解决方案：原始公式=2xy2。合并相似项目，合并相似项目，类汇总，相似项目，合并相似项目，(1)字母_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)同一字母索引也被分类。与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _无关。相同的类别，字母