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文档简介

1、技术形成，第7章，主要内容，评价目标，知识：了解技术操作技术精神技术：操作技术的基本特征，形成阶段和教育要求精神技术的基本特征，形成阶段和教育要求应用：使用有效的教育方法开发学生操作技术和精神技术，第一个技术概述，牙齿部分的主要内容1，技术和特点2因此，技术学习也是学生学习的重要任务。一、技术及其特点，定义：技能是通过练习形成的有规律的活动方式。(风虫量，1980)特征：1。技术是通过练习(或学习)形成的，与本能行为不同。2.技术是一系列动作根据执行方式组织的活动方式，属于行动经验，不属于认知经验的知识。3.功能中的每个动作要素及其执行顺序必须反映活动本身客观规律的要求，而不是一般的习惯动作。

2、操作技术也称为运动技术，运动技术，是符合通过练习形成的规律的身体活动方式。音乐方面的体育方面的球、体操、田径、精神技术(intellectual skill)也称为智能技术、认知技术，是通过内部语言在头脑中反复练习而形成的符合规律的认知活动方式。墨脱，心算，写作，观察，分析，2，技术的种类，3，技术的作用，第一，技术可以调节和控制活动，技术是获得经验、问题解决、变化的现实的前提，第二节操作技术的形成，第一，操作2。操作模仿阶段：根据他人的示范实际郑在玹(尝试)某种动作。3.运营整合阶段：将每个不一致的子行为组合在一起，形成一个统一、统一的行为。4.操作熟练程度阶段：通过反复练习，使定型、一体化

3、的动作完美化和自动化的程度。示例10 空填问题操作技术的形成通常需要四个阶段：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、操作模仿、操作集成和操作熟练。第二，对操作技术的培训要求，(1)正确的示范和说明，(2)适当而有效的练习，(3)完整而有效的反馈，(4)建立稳定而明确的运动，在练习曲线开始迅速进行的中间，有明显的、长的或短的暂停期间(即高原期、llook)。运动方向步骤2。物质和物质化阶段3。大声的外部语言动作步骤4。无声的外部语言动作步骤5。内部语言动作阶段范例39，安德森三阶段理论1。认知阶段风虫量三阶段理论1。环形方向步骤2。圆形操纵步骤3。原型耐火阶段，2，精神功能培养要求，(1)学习的积极性和

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