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文档简介

1、皇帝的新装,1认识、理解本课反映的想象世界,理解课文“曲折”地反映现实生活的方法,培养联想和想象的能力。 2体会联想、想象、夸张在童话中的运用及其表达作用,了解童话这种文学体裁的特点。 3了解比喻、夸张、拟人等修辞方法的运用及表达作用,学习通过对人物言行、神态、心理活动的具体描写来表现人物性格的方法。,安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,这篇童话写于183

2、7年。18世纪末19世纪初,丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据一则西班牙民间故事改编了皇帝的新装,把揭露的锋芒直指封建统治阶级,并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻地解剖了当时社会的病状。,骇人听闻,j,b,xin,ju,hi,h,chn,爵士,随声附和,头衔,滑稽,陛下,称职,赐给,c,一、读一读,(言语、动作)引人发笑。,水平和能力都能胜任所担任的职务。,使人听了非常吃惊。,别人说什么,自己也说什么。形容没有主见。,精巧细致。,用公文报告上级。,夸耀。,二、记一记,阅读课文内容,用

3、简洁的语言概括文章的故事情节。,受,助,传,行,揭,皇帝,官员,孩子,百姓,骗子,1.皇帝、大臣、老百姓为什么受骗上当?而小孩子为什么不上当?,皇 帝:怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位。,大 臣:怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。,老百姓:怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。,小孩子: 单纯、天真活泼、不懂得人情世故、无所顾忌。,一、研读文本,2.皇帝为什么把骗子所描绘的“新装”看成是“理想的衣服”? 3.皇帝为什么甘愿上骗子的当呢?,皇帝特别中意这套新装奇怪的功能,想穿上这样的新装,可以鉴别自己的臣民是否对自己忠实,认为这样的新装会成为保住自己统治地位的法宝。,因为皇帝不关心国家军队,有爱穿新衣服的

4、嗜好,穷奢极欲又愚蠢昏庸,想保住皇位。骗子看穿了皇帝的本性,投其所好,必能引他上钩。,4.皇帝为什么不敢自己先去看“新装”,而要先派两个大臣去看“新装”呢? 5.皇帝、大臣们、骗子、老百姓都说了假话,他们的用意各是什么?,因为这个腐朽昏庸的皇帝尽管拥有至高无上的权力,但是毕竟有些心虚胆怯,生怕自己看不见新装,被臣民们知道后认为自己是愚蠢、不称职的皇帝,而保不住自己的皇位。,皇帝说假话是为了保住自己的皇冠;大臣们说假话一方面是怕丢了自己的官职,另一方面为了讨好皇帝;骗子说假话是为了骗取大量的金钱、财物;而在封建专制下,老百姓怕触犯皇帝、招来灾祸,所以也说了假话。,封建皇帝为保持他的至尊至上,大臣

5、为了得到皇帝的宠幸,都不愿讲真话。只有纯洁、天真无邪的孩子没有任何顾虑,不撒谎,道出亲眼所见的事实。孩子的一句话,戳穿了皇帝、大臣自欺欺人的鬼把戏,暴露出统治者愚蠢虚伪、自私自利的本质。这真话,就是真理,就有力量。文中孩子的话起画龙点睛的作用,给读者留下回味的思考。,6.小孩子为什么敢讲真话,这真话说明了什么问题?,1.概括这篇童话的主题思想。,作者通过一个愚昧、虚荣的皇帝受骗上当的故事,深刻地揭露了封建统治者热衷权力和腐朽、愚蠢的本质。,二、探究主旨,皇帝- 大臣- 骗子- 孩子-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,虚伪愚昧、阿谀奉承。,狡猾伪善。,天真烂漫、无私无畏。,2.概括出皇帝、大臣及官员

6、、小孩的性格特点。,3.文章结尾对表现中心有什么作用?,百姓是最讲真话的人,因为他们既无官位可保,也不希望得到皇帝的赏赐,他们不需要靠欺骗过日子。他们敢于撕开这场游行闹剧中罩在君臣心灵中那层虚伪的面纱“他实在没有穿什么衣服呀!”,真话,像一记重锤,心虚的皇帝哪里经受得起,他发抖了,但作为统治者他永不会幡然悔悟,于是他靠着自欺欺人、顽固到底的思想支撑,“摆出一副更骄傲的神气”,皇帝的丑恶灵魂至此暴露无遗。封建统治者的愚蠢、虚伪、腐朽的本质也就被无情地揭露出来了。,三、品析语言,1“为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉”,“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:皇上在更衣室里

7、。” 2不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候,他心里的确感到有些不大自然。,采用了夸张的手法,突出表现了皇帝骄奢淫逸的本性。,表明皇帝内心的空虚,生怕自己看不见,成了一个不称职的皇帝,对自己是否聪明没有自信。,3这布是华丽的!精致的!无双的! 4“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。,连用三个形容词和三个叹号,使谎言带上感情色彩,就更加突出全体随员的虚伪。,让一个孩子戳穿骗局,是因为孩子敢于说真话。同时寓严肃的主题于诙谐的故事之中,增强了童话的艺术感染力。,皇帝(愚蠢、虚伪、自欺欺人) 大臣随员(自欺欺人、明哲保身) 围观群众(爱面子、图虚荣) 骗子(阴险狡诈) 小孩子(天真烂漫、无私无畏),作者围

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