冀教版小学数学六年级上册《 3.3 小数和百分数的互化》教学课件_第1页
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文档简介

1、,小数和百分数的互化,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数,课堂练习,3,课前导入,育才学校师生连续三年植树情况如下表,探究新知,2012年:199200=0.995=99.5%,三位小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，在后面添上百分号就可以了。,把小数化成百分数,在百分号前通常保留一位小数。,2010年:111120=( )=( )%,2011年:1451500.967=96.7%,0.925,92.5,某中学春季计划植树250棵,实际植了295棵。实际植树的棵数是计划植树的百分之几?,295250=1.18=( )% 答:实际植树的棵数是计划植树的 ( )%,议一议,怎样把

2、小数化成百分数?怎样把百分数化成小数?,试一试。,把下面的小数化成百分数,百分数化成小数。,1.37 2.3 0.0458,17.5% 128% 0.9%,练一练,某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥,实际生产960吨。实际生产化肥是计划的百分之几?,960780=1.231=123.1% 所以实际生产是计划生产的123.1%。,课堂练习,修一条300千米长的公路 (1)已修的约占全长的百分之几? (2)没修的约占全长的百分之几?,五、六年级同学浇树,五年级浇72棵,六年级浇88棵。 (1)五年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几？ (2)六年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几?,（

3、1）72（72+88）=0.45=45% （2）88（72+88）=0.55=55% 所以五年级占45%，六年级占55%。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%。,百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75。,百分数与小数的互化,课堂小结,怎样比较小数和百分数的大小?,百分号前面的数小数点向后移动2位，去掉百分号成为小数，然后转化为小数与小数之间的比较。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于

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