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文档简介

1、折线统计图,娄底四小授课教师：柳朝辉,说说生活中，你发现哪些折线统计图？,心电图,股票分析图,根据收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据，并制成如下统计表。,根据这一统计表，你能获得哪些信息？,优点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少，谁多谁少一目了然。,这是我们以前学过的条形统计图,优点？,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表,2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 （20062012年）,年份,426,394,468,454,489,499,519,参赛队伍/支,（1）这两幅统计图有什么相同点和不同点？,条形统计图和折

2、线统计图都能表示数量的多少。但表现形式不一样，条形统计图用直条表示数量，折线统计图用点的高低表示数量。,（2）折线统计图中的线段是怎么变化的？各条线段的倾斜程度表示什么？ （3）参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？ （4）你发现折线统计图有什么特点？,特点：1、反映数量的多少；2、清楚的反映数据的增减变化情况。,线段呈上升、下降或水平的方式变化。线段的倾斜程度表示变化的幅度，陡表示变化幅度大，平缓表示变化幅度小。,2007年至2008年上升得最快。2006年至2007年下降得最快。,妈妈记录了陈东010岁的身高，如下表。,合作学习,你能根据上表画出折线统计图吗？,0,陈东0-

3、10岁身高情况统计图,身高/cm,1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长了（ ）厘米。 2、陈东身高120厘米时是（ ）岁。 3、陈东10岁时的身高是（ ）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？,0,1,24,7,141,从画好的折线统计图找一找，填一填。,1、这是（ ）统计图，在这个统计图中（ ）年级的近视人数最少，（ ）年级的近视人数最多。 2、三年级和四年级近视人数相差（ ）人。 3、通过上面的折线图，你发现学生近视人数发展趋势是怎样的？,一,五,12,学生近视人数逐渐增多,巩固练习,折线,5、根据某地2014年全年降水量变化情况条形统计图，绘制折线统计图。,动手操作,6. 某地2014年全年降水量变化情况统计图,540 510 480 450 420 390 360 330 300 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0,65,40,86,190,150,350,220,200,300,185,90,80,单位：毫米,十二月 十一月 十月 九月 八月 七月 六月 五月 四月 三月 二月 一月,同学们，今节课你们有什么收获？与小组成员分享一下你的学习心得。,请根据自己的爱好或能力，选做一题。,1、请把你家里近六个月来的水费统计出来，作成折线统计图，并作出分析。 2、如果你家里有电

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