全国“xx杯”学前教育类说课大赛优秀作品：感统班的孩子说课课件_第1页
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文档简介

1、感统组的孩子、讲话内容、教材分析、教育战略、教育过程、教育反省、徐慧主编高等教育出版社第2部：教育活动典型例第1部：健康领域的教育问题例1 :感统组的孩子、教材分析、教育战略、 总是看到自己的双手2，动作不协调3，明显的攻击行为，感觉失调，1，采取游戏形式2，安排弹性气垫3，平衡板，吊袋，绳轮的训练，教材分析，教育策略，教育过程，教育反省了解幼儿可能发生的健康问题的感觉失调的意义和表现培养对幼儿的爱和对未来幼儿教师工作的兴趣，、知识、能力、情感、教材分析、教育战略、教育过程、教育反省、教育目标决定、教材分析教育手段(教法)、教育战略、教育过程、教育反省、学习方法(学法)、教材分析、教育战略、教

2、育过程、 教育反省成长指标栏儿童感统失调片段，环节1 :新导入、教材分析、教育战略、教育过程、教育反省、环节2 :知识准备、感统失调、意义、教材分析、教育战略、教育过程、感统班儿童、教材分析、教育战略、教育过程、教育反省、环节3 :研究、独立研究、小组讨论、展示报告、2、教材分析、教育战略二、 表现：视觉系统失调前庭感觉失调主体感觉失调，三，影响：学习能力下降：性格上的障碍：四，原因：妊娠期的失误导致的不当育儿教育方法有误，五，措施：训练步行唤醒触觉皮肤训练平衡感、主体感、反应速度、情绪，教材分析，教育策略，教育过程，教育反省，优点：思考学习， 缺点：不面向整体，教材分析，教育战略，教育过程，教育反省，让学生讨论，合作

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