课堂上玩的小游戏

1、1 .雕刻身体准备用具：骰子数个游戏法：将全班分成几个小组，在白板上按小组数画出身体躯干，旁边标注数字16，分别表示身体的各个部位(参考旁边)，老师的笛声响起，各组的孩子们轮流掷骰子，按数字画出相应的身体部位注意事项：例如，2是胳膊，数字2反复扔，第3次丢弃，不然就会画出怪物。 也可以用于面部器官和其他动物等。2 .数码游戏准备用具：无玩法：老师说“Group of”和数字，“5”或者“8”。 学生们需要跑步，用老师说的数字和其他学生组成一个人数相同的小组。 组成小组后坐下，没有包围圈的学生必须去几个小组的人数。注意事项：注意空间要大，避免行驶时发生挤压现象，避免危险。 也可以扩展为小组游戏。

2、 当老师说“Group of”时，代表该单词的学生必须分组，代表其他单词的学生不能动，否则就出局。3 .画画游戏准备用具：无游戏游戏法：把全班分成小组，在黑板上每组分成几个块，每组派人画单词图，画完要改写下一个人。 时间要尽量在有限的时间内把学过的单词画完。注意事项：学生可能很吵，但可以放入音乐提高游戏氛围。 临近时间的话，英语倒计时10秒“ten，nine，eight”就能增加游戏的刺激。刮着大风准备用具：椅子(比游戏人数少一张)游戏游戏法：每个学生都可以围一圈，椅子比人数少一张，首先选一个学生当鬼，他没有椅子就可以坐，其他孩子可以先坐，用两三种水果和动物等把孩子分类，每个学生可以把其中一种

3、水果和自己的代表注意事项：一次可以读“两种水果”(apple and pear )和“fruit”在全班换座位，提高游戏的刺激度。5 .寒暄游戏准备用具：椅子(比游戏人数少一张)游戏游戏法：全体学生包围一圈，椅子比人数少，选一个学生当鬼，他没有椅子就能坐，别的孩子可以坐，他走在外面，随意拍到两个坐着的学生的肩膀，拍到的两个学生站起来那个注意事项：您可以练习各种问候语，如good morning、how do you do等等吗？ 6 .彩色游戏准备用具：无游戏方法：全班对老师说what color？ ”老师任意指定颜色命令，比如说“touch red”，全班同学都得赶紧去找教室里的红色的。 衣

4、服、铅笔盒和身边的东西都行。 一旦找到touch，就立刻开始，晚点touch不来的人下一个发出命令的人，就这样玩下去。注意事项：也可以规定在身体的哪个部位touch，提高游戏的趣味性。7 .狼(联系时间)准备用具：不同时间的闪存卡和羔羊图案游戏游戏法：可怕的狼饿了，抓可爱的小羊吃吧先把一个学生变成狼，把其他学生变成小羊，站在离狼约一米的地方，小羊一起对狼说：“What time is it now？ ”. 老师开始轮流出闪存卡，狼按照老师的指示回答时间，老师拿出小羊的照片，狼就去抓小羊，狼开始抓小羊，抓到的小羊被吃掉，继续作为新的狼玩耍。注意事项：空间要大，注意不要有学生碰撞的危险。8 .口香

5、糖准备用具：无游戏游戏法：全班对老师说：“口香糖，粘在哪里？” ”，老师任意指定什么，比如说“粘table”，全班学生都要早点去找教室的桌子。 快粘着，晚一步不粘着的人要找到下一个下命令的人，这样继续下去。注意事项：这个游戏用来贴五官很有趣。规定口香糖过去粘着什么走路的方式，可以提高游戏的趣味性。也可以用英语命令。9 .找到另一半准备用具：闪存卡、长尾夹子游戏法：这是一种配对游戏，适合反义词的练习。 老师全班闭上眼睛，把闪光卡夹在每个人的后面，夹好后，老师让学生睁开眼睛，让学生找到另一半。 学生一边推测自己后面的闪存卡是什么，一边找出反义词，根据自己的闪存卡练习注意：也可以添加不同的对象更改(

6、球etc.)“your ball is big，but my ball is small .”10 .寻宝游戏工具：想隐藏的东西或闪存卡游戏法：把全班分成两个队，第一次是a队藏宝，b队给每个人发照片，b队给每个人发写英语单词的纸，在外面等(或闭上眼睛)，a队在教室里藏照片，时间进入b队注意事项：句型“Where is the -？ 也可以配合“itson/under/in the- .”11 .字母歌曲游戏准备用具：无游戏游戏游戏法：唱口母歌，一次省去一个字母(自己选择)，一次省去学生刚才的字母是哪个？ “我的意思是什么？ “its letter-”学生回答注意事项：一次可以复盖2、3个字符，

7、提高游戏的变化性。12 .丢照片的游戏(丢手帕也可以)准备用具：手帕，单词闪存卡游戏法：全班同学围成一圈，决定谁先掉，拿着闪卡(或手帕)落在一个人后面，掉下来的人立刻捡起闪卡追上掉下来的人，掉下来的人尽力掉下来注意事项：注意行驶的方向必须与当初周围的方向一致，两人沿同一方向行驶。13 .推测纸牌游戏准备用具：与全班人数相同数量的闪存卡游戏方法：老师先把准备好的闪卡给全班学生看，记住，复习一遍，让全班学生把手放在头上，不要偷看。 老师把闪光卡一枪一枪地往下放，让学生拿在手里，放在头上，老师说“Go”时，所有的学生都开始看别人的头灯注意事项：职业中使用的单词与句型“I am a -”也有关联14

8、.钓鱼游戏准备用具：多个磁铁，系绳子，绑在筷子上回形针个别在闪存卡上游戏方法：把全班分成两个小组，分别展开钓鱼比赛，轮流问老师钓鱼“Catch the Apple .”先完成的队伍，说“apple .”就得分，这样玩，看哪个小组得分最高就得胜注意事项：整个班级可以不分组一起玩，也可以提高游戏的刺激性。15 .纸箱寻宝游戏准备用具：两个纸箱，两个相同的单词闪存卡游戏方法：将全班分成两组，将闪存卡放入两个纸箱，然后在纸箱中分别放入碎纸，将闪存卡隐藏在碎纸中，两组交替出场比赛，按照老师的指示进行正确的照片“find TT注意事项：别的同一组的学生不会找，所以要保持距离。如果找到老师的话，请问“Do

9、you have the-？ 否则这些变更仅会影响目前的文件16 .画画接力游戏准备用具：画纸和画笔游戏方法：把全班分成两组，每组分发一张大画纸，按顺序一张一张按老师的指示画画。 “Draw a big right eye.”“Draw a nose”学生一边跟着老师读，一边请两组学生来，直到老师发出命令画完为止注意事项：每次都要确保全班同老师一起阅读。17 .雪人游戏准备用具：各种动物有特色的五官玩法：在黑板上画雪人的外观，但是没有五官，让学生轮流到台上，老师先发出“Put an eye on the snowman .”的命令，然后把学生的眼睛转三圈，直接带到黑板前贴上眼睛，这样玩主要事项

10、：学生转动时，老师也能发明和阅读小朗诗。 例如： eye、eye、eye、put an eye！18 .风景画游戏准备用具：准备两张一模一样的风景画。 上面有课程单词的图。 有几块磁铁。玩法：老师可以先用这两张风景图复习今天学的单词。 “我是谁？ ”“I see”，然后开始游戏，把全班分成两个队，看谁先听老师的话，能尽快找到，就比较快得一分。老师：这是什么魔法？ 学生听从老师的指示。注意事项：将单词图像巧妙地配置在风景画上，可以增加寻找的兴趣。19 .吊床游戏准备用具：各种单词图片卡游戏方法：把全班分成两个队，老师根据所选单词的字母数，分别划下划线，让全班猜这是什么字，猜先猜顺序的队，猜后加字

11、母，猜后回答另一个队注意事项：可以更改为开花图，一次打开一个花瓣，也可以更改为其他图。 重点是一个步骤。20 .鱼尾配对游戏准备用具：数条鱼和鱼尾(至少5条，越多越刺激)。游戏方法：分别剪下鱼的身体和尾巴，在鱼的身体上画上各个文字的单词的画，在尾巴上写上代表文字，将其分散放置在地面和桌子上，各学生按顺序前进，连接鱼和鱼的尾巴，正确读取文字和代表文字。注意事项：因为这是配对游戏，所以也适用于单词和图像对，或者同义词和反义词对。击退恶魔(点名游戏)准备用具：软剑或气锤一个游戏游戏法：老师首先指定一个学生作为击退恶魔的使者，拿着软剑或气锤，老师随意叫某个学生的英语名，被这个使者跑去叫名字的学生，被叫

12、名字的学生必须在中枪前叫另一个学生的英语名。注意事项：让同学们熟悉全班同学的英语名称，通常在学期开始的钱的课上使用。22 .校园巡礼准备用具：一根绳子，各种地方的照片游戏方法：老师用绳子把所有的孩子围在圈子里，把各地点的照片放在老师的各个区块里，依次引导不同的学生们，比如“David，go to the library .”就是引导David的学生们，正确地把绳子里的所有学生们注意事项：学生自主地“Teacher，may I go to the -？ 也可以提问。老师提问“是，you may .”“否，you may not .”。23 .萝卜蹲下准备用具：单词闪存卡游戏游戏法：根据单词数量选

13、择相同数量的学生来到舞台上，老师给他们每人发一张闪存卡，然后老师随意选择一张开始游戏，老师说：“拿着苹果闪存卡的学生说：“苹果蹲下，苹果蹲下注意事项：全班分成几组，一组一张的闪存卡，领导大家选出下一组，也可以在整个英语中使用“单词1，-，单词2”或“单词1is”24 .支持前线准备用具：无游戏方法：把全班分成几个小组，听老师指示收集东西，全班学生对老师说：“好多有王？ ”. 老师回答“I want 3 shoes，2 coats，2 hats .”的每一组按照指令开始收集东西，收集速度越快，正确的组得分越多。注意事项：指定的东西可以变更为教室内的东西和文具等。老师可以事先给学生准备好要收集的东

14、西，让学生来台按指示找。25 .眩晕椅工具：椅子，哨兵游戏方法：围着椅子，全班一边唱歌一边围着椅子走，老师吹笛子，喊停，每个学生都要尽快找到座位坐下，动作最慢的要回答老师的英语问题和单词。注意事项：两个人也可以坐在一个座位上，互相练习对话。椅子也可以自由放置，但必须决定走路的路线。26 .在肢体上写字准备用具：无玩法：把全班分成几个小组。 例如，a组的代表先在舞台前，老师任意指定字符，然后他写出这个字符，指定给小组成员，指定得分，否则指定给别的组，必须这样玩。注意事项：手肘、脚等身体其他部位也可以写字。27 .轨道圈准备工具：塑料环、闪存卡或图卡游戏方法：把孩子分成几组，老师把图卡散在地上，划线让孩子站在网上的后面，然后让每个人把塑料圈掉在老师读过的闪卡上，掉下来的孩子不能正确地读闪卡单词注意事项：也可以用实际的东西代替照片玩。28 .炸弹卡准备用具：闪存卡、炸弹卡游戏游戏法：先把炸弹卡和其他闪卡混合起来，把全班组成一组，每组各给10分，然后老师把闪卡给全班看，然后把全班读出来。 把炸弹卡翻过来，全班都要炸掉。注意事项：不用分组也可以玩。 最后卧床不起的孩子会出局。29 .排球准备用具：豆子、纽扣、筷子等游戏方法：将全班分组，每组出相同数量的豆子(或按钮等)，按照老师的指示排列形状，比如老师叫“circle”，每