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文档简介

1、找 春 天,二年级下册第一单元,【教学目标】 、会认个生字；会写个生字；读准字音，读通句子。 、能正确流利有感情地朗读课文、背诵课文；积累描写春天的词语、句子。 、创设情境，把学生带入美的境地，让学生进入主动建构知识的状态；感受春天的美景，体会春天的生机勃勃，培养审美情趣。 【教学重、难点】 、教学重点：关注个体差异的同时，让学生在创设的情境中能够自觉主动地读准字音，学会生字，读通句子，感情朗读，背诵课文。、教学难点：感悟春天的美与勃勃生机。积累词汇和典型句式。 【设计意图】 二年级的小学生，有一定的识字经验，有丰富的联想能力，也有一定的表达能力。课件中的识字动画能引发学生饶有兴致的学习，画面

2、色彩明丽，充满生机蓬勃的春天气息。不但能很好的激起学生学习的兴趣，而且还能趁机渗透审美教育及热爱大自然的情感教育。 【操作方法】 为满足课堂教学的可操作性，依次单击浏览即可。幻灯片5小天使单击时出现，等上升到适当位置时再点击即下一位小天使；幻灯片6单击果子即可摘得。,zh 遮 yn 掩 du 躲,tn 探 nn 嫩 f 符,xi 羞 ch 触 qu 鹊,遮 掩 躲,探 嫩 符,羞 触 鹊,嫩,羞,躲,符,触,掩,遮,探,鹊,果,兴,杏,桃,梨,桔,蹦,触,害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出头 嫩芽 音符 接触 喜鹊 脱掉 棉袄 田野 解冻 小溪 摇啊摇,1.孩子们 春天。,2.孩子们找到了什么？,

3、再读课文,春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。,脱,冲,奔,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？,早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？,春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑,看,听,闻,触,来了，几个孩子去 ， 春天 ，孩子们仔细地找啊，找啊。,春天,寻找春天,躲躲藏藏,我 会 填,我 会 连,我们 了。,听到,我 会 填,春天来了！,我们 了。,触到,我们 了。,看到,我们 了。,闻到,“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？,春天在,树枝上,风筝尾巴上,喜鹊、杜鹃嘴里,桃花、杏花枝头,

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