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文档简介

1、小学生行为规范教育经常受到规范和管理，2006年“鹏尔新天地文明考场”百年庆典。校园是全新的。在新的学校环境下，结合“我爱我家”活动，学校德育室提出了“鹏儿新天地，文明考场”的口号。把校风、校纪和校纪提升到一个新的水平。注重加强“软件”行为规范建设。1.十佳成员的由来：结合学校的“人格教育”课题，我们提出了培养学生独立性的十种方法。()给孩子一个空间，让他往前走；给孩子一些时间，让他自己安排；给孩子一个自己锻炼的环境；()给孩子一个问题，让他自己思考；给孩子一些困难，让他自己解决；()给孩子一个机会，让他自己抓住它；()给孩子一个想法，让他自己探索；()给孩子一个对手，让他自己比赛；给孩子一些

2、权利，让他自己去体验；()给孩子一个话题，让他自己创造。倡导“人人有工作，人人有责”，并设立班级管理志愿者服务十名成员：1) 4-6名语言标准化员；2) 4-6名卫生检查员；3)节能监督员2-3名；4) 2-3名物业维修人员；5) 2-3家信息出版商；6) 2-3名视听管理员；7) 2-3家报纸出版商；8) 2-3名图书馆员；9) 3-5名体育领导人；10)有4-6个法规的示威者。前10名志愿者：2名。行为准则管理流程图；3.德育要求：与“温馨课堂”建设紧密结合。推进“十佳志愿者”轮换制。2.实施“五支志愿者队伍”建设。一级小碎布行动队纪萍、二级小昕薇环保队肖茵娥、三级红领巾清洁队徐金丽、四级

3、刘佳怡绿箱环保队吴萍、五级王锦安全宣传队于震、谷峰与“温馨教室”建设紧密结合。值班中队要努力成为示范的先锋，做到示范优于检查，示范为主，扣分为辅，真正推动“行为规范示范班”的创建。与“温馨教室”建设紧密结合。3.4.寻找规则内化行为的规范。班主任特别注意以下几个环节。学习、实践、检查、反馈，掌握重复认知和行为的新知识，促进新行为，并与“温暖课堂”的建设紧密结合。4.5.加强定期检查。1.教室管理：表面清晰，墙壁清晰，桌子清晰。三张桌子、椅子、窗户和窗帘都很整洁。3.没有纸屑、灰尘和污垢。第三，有人打扫，有人管理，有人检查。与“温馨教室”的建设紧密结合。5.加强日常检查。校园管理：继续开展“白鸽班”和“白鸽区”的竞赛活动。创造四个现代化：净化、绿化、美化和童心。与“温馨教室”的建设紧密结合。5.加强常规检查三大规则的评价：每月将合格班与示范班进行比较，以班级管理、外出上路、广播练习、护眼练习、升旗仪式、听广播、课堂纪律和班级间文明活动为出发点，有效提高规则质量。与“温馨教室”的建设紧密结合。5.加强日常检查。辐射家庭和社区：公民道德教育实行“四进”，即“进学校、进家庭、进社区、进公共场所”。在春游、寻访基地、看电影等活动中，一定要注意学生在

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