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文档简介

量一量 ,比一比,人教版新课标数学二年级上,都里镇东水小学 杨秀香,问题：1. 回忆一下在学习“长度单位”时， 我们都学习了哪些知识？,认识目标 ： 通过测量活动加深学生对厘米和米的认识，巩固用尺子量物体的长度和高度的方法，对所测量的对象形成清晰的表象，为以后认识其他物体的长度提供更多的参考标准。,能力目标 ： 让学生能够用合适的标准描述物体的长度，体会测量的本质，培养估测能力，进一步建立长度观念。,情感目标 ：在活动中培养合作、交流和描述方式多样化的乐趣，认识到数学与生活的联系，培养解决问题的意识。,教,学,目,标,古人没有尺，就用身体的一部分作为尺子来测量。想想身上哪些地方可以当成尺子呢？,解决问题，深化对长度概念的建立,估一估、量一量,估一估。,我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你身上的尺子：一庹（tu）（伸开双臂）、你的肩宽、一拃（zha） ，它们分别大约有多长吗？,教,学,过,程,活动1 我会量！,我会量！,活动2 我会比！,有一条鳄（）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？,活动3 我会说,1. 选择上表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。请你在你的书上填一填。,2. 谁来说说，你选了哪个动物？测量标准是什么？测量结果怎么样？ （以巨蟒身长为例）,3. 谁跟他选的动物一样，但测量

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