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文档简介

1、25.自己的花是给别人看的,小学语文人教课标版第十册,广元市利州区上西小学 何 妍,一、教材分析,本课是义务教育课程标准实验教科书小学五年级语文下册第二十五课的教学内容。是我国著名语言学家季羡林先生回忆了自己早年在德国留学时，亲身感受到的德国人非常爱花，亲眼所见德国家家户户都开满鲜花的情景， 并抒发了自己的感慨： “人人为我，我为人人”这种破耐人寻味的境界，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同的风俗习惯的赞美之情。,1、知识目标：,认识 3 个生字，会写 7 个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人 寻味”等词语的意思 。,2、技能目标：,培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力，

2、学会作者写景状物写作方法。,3、情感目标：,感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。,教学重点：,教学难点：,体会“人人为我，我为人人”的境界， 并从中受到教育。,让学生不仅体会到德国奇丽的风景之美，更感觉到德国人的心灵美。,二、教学目标,在这堂课中，我综合了观察法让学生看图观察理解“花团锦簇”“姹紫嫣红”的含义;谈话法,让学生根据我提出的问题受到启发，自主学习;从文中自己的品读感受文章，用自上而下的教学设计引领学生理解课文：利用情境性教学方法来引导学生感悟课文，从而入情入境的朗读。,三、教法和学法,一、揭题质疑 二、初读课文，把握大意 三、品读“奇丽的风景” 四、品读“奇特的民族” 五、感悟“人美” 六、联系生活 拓展延伸,四、教学流程,25、自

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