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文档简介

1、长方体的认识，长治市郊外安阳小学王树梅，人教版数学五年级下册，长方体上的平面部分为长方体面。 棱和棱的交点称为长方体的顶点。顶点、面、棱lng、面和面相交的线段称为长方体的棱。 面，二，探究新知，1 .长方体有几个面，每个面的形状都有什么特征，面的大小如何，2 .长方体有几条棱？ 这些山脊有什么特点？ 可以分成几组？ 3 .什么是长方体的顶点？ 数一数长方体有几个顶点？ 长方体共有六个面。 二、探索新知、左面、右面、上面、底面、前面、后面、二、探索新知、二、探索新知。 二、探索新知识，这两个长方体有什么不同？ 有什么发现吗，六个面都是长方形。 四个面是长方形，两个相对的面是正方形。 二、探索新

2、知、十二条棱、二、探索新知、相对的棱长度相等。 二、探新知，长方体有八个顶点。、二、探究新知、6、长方形、(正方形)、相对的面、相对的棱、12、8、长方体是由6个长方形(特殊情况下2个相对的面为正方形)包围的立体图形的一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱的长度相等。 二、探索新知识，判断是非。 一个长方体有六个面，十二条棱，八个顶点。 ()、2相对的4个棱的长度相等的物体必定是长方体。 ()、3长方体相交于同一顶点的3条棱的长度相等。 ()、二、探索新知识，1 .考虑长方体的12条棱可以分为几组？ 2 .相同顶点的三个棱的长度相等吗？长度、宽度、高度、与同一顶点相交的三个棱的长度分别称为长

3、方体的长度、宽度、高度。 长度、宽度、高度、与同一顶点相交的3条棱的长度相等，或长方体的长度、宽度、高度的位置不一定。 二、探索新的知识，1 .在图案中完全相同的长方形上涂上相同的颜色2 .用这个图案做成长方体。 3 .用一量做成的长方体的长度、宽度、高度分别是多少？4 .看这个长方体，最大能看到几个面？、单位：厘米，七，二，探索新知识，判断一，长方体六面不是正方形。 () 2、长方体的12条棱中，长度、宽度、高度各有4条。 () 3、立方体不仅对置面的面积相等，而且邻接的所有面的面积也相等。 () 4、长方体(立方体除外)除了相对的面等以外，可能还有相邻的2个面等。 () 5、一个长方体的体长是12厘米，宽是8厘米，高是7厘米，把它切成尽可能大的立方体。 这个立方体棱锥的长度是八厘米。 (1)这个纸巾盒的正面是什么形状？长度和宽度分别是多少？和它一样的面是哪个？ (2)右面是什么形状？ 长度和宽度分别是多少，和那个一样的面是哪个？ (3)哪个面的长度是24 cm，宽度是12 cm？ 三、加强应用程序，万以内的数字写法：从高到低数千写千位，数百写百位，数十写十位，数字写一位。 既不在正中间也不在末尾，所以在那边写0。 万以内的数字读法：从上位开始，按数字顺序读的话，千位是数千，百位是数百，十位

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