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文档简介
1、灰椋鸟,灰椋鸟 体长约21厘米,通体为灰褐色,头部呈黑色。 常成群栖息于树上,或盘旋于空中,整群飞动,叫声低微而单调。,灰椋鸟简介,作者简介: 徐秀娟 出身于养鹤世家,从小跟随父母驯养丹顶鹤,大学毕业后当了一名专职驯鹤员,她爱鹤如命,成天为鹤而忙碌。 1987年9月16日,饲养场里的一只丹顶鹤飞散,她为寻找这只丹顶鹤,在夜色笼罩中四处寻找,不慎陷入沼泽地,献出了年仅23岁的生命,徐秀娟,1、能读准课文中的生字,读通顺课文中的句子。 2、 联系上下文,理解课文中的词语。 3、 边读边思: 课文主要写了灰椋鸟的什么?,自读课文,我会读,黑乎乎 软绵绵 扑棱棱,词组(一),lng,我会读,看,这几只
2、刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起来。,扑棱棱,我会读,排空而至 浩浩荡荡 翩翩起舞 叽叽啾啾 百鸟争鸣 呼朋引伴 似飞瀑落入深涧 如惊涛拍打岸滩,词组(二),jin,我会读,翘首遥望 互相应和,词组(三),h ( ) 和 h ( ),qio ( ) 翘 qio ( ),qio,h,我会读,观赏 壮观,词组(四),边听边思考: (1)课文哪些段落写了灰椋鸟归林的壮观场面? (2)试着以中心事件为线索给课文分分段。,听读要求:,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?,读一读,可是一个偶然的机会,作者看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去林场看一看。,读一
3、读,轻声默读课文2-3段,用横线画出描写林场环境的词句,读一读,想一想,这和写灰椋鸟有什么关联?,默读要求:,周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。,棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。,shn,郁郁葱葱,同伴忽然喊道:“灰椋鸟!”我翘首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动 灰椋鸟开始归林了。,我会读,先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女 ;后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴汇合。,应和,杉,栖,棱,涧,shn,q,lng,jin,我会写,1、硬笔
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