中考数学一轮复习 第19课时 轴对称图形教学案_第1页
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文档简介

1、轴对称图形专题：会话19轴对称图形培训目标：1.了解轴对称图形和轴对称图形的定义、特性以及它们之间的差异和连接。使用轴对称知识解决相关问题。3.掌握线段垂直等腰线、角度等腰线的性质，就可以灵活地利用线段、角度对称来解决综合问题。教学困难：灵活运用线段、角度的对称性解决综合问题课程体系：(a)复习地图1.线段的垂直平分线：特性：直线段的垂直平分线到牙齿线的距离相等。确定：直线段的点位于直线段的垂直平分线上。2.角度的平分线：性质：角度等腰线的点到角度相等；判断：到角度的点在牙齿角度的平分线上。3.如果一个图形可以沿直线折叠和折叠的两个部分，那么牙齿图形就是牙齿直线就是它的。4.如果一个图形沿一条

2、直线折叠，如果能与另一个图形折叠，两个牙齿图形就形成了，牙齿直线折叠后重合的对应点就是。5.如果两个图形是对称的，则对称轴是一对点连接在一起的线段。(b)预习练习高级中学入学考试是指第66页的基础训练。预习检查中解说很多对与错的问题(c)探索新知识范例1。方法拨号：范例2 .方法拨号：(d) 变形扩展(2011深圳市)图1，一张矩形纸ABCD，AD=8厘米，AB=6厘米，首先沿对角BD折叠，点C落在点C 上，BC 接触点G。(1)确定：ag=c g；(2)再次折叠(如图2所示)，点D与点A重合，褶皱的EN，EN将AD与点M相交以获得EM的长度。方法拨号(e) 摘要和改进(6)堂堂反馈参见期中考试自我

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