中考物理一轮复习 19 压强导学案_第1页
中考物理一轮复习 19 压强导学案_第2页
中考物理一轮复习 19 压强导学案_第3页
中考物理一轮复习 19 压强导学案_第4页
中考物理一轮复习 19 压强导学案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、19压力检查说明有标准1.用压力公式可以进行简单的计算。(b)2.知道如何增加和减少压力。(b)3.了解测量大气压力的方法。(b)4.通过实验研究,初步了解了流体压力与流速的关系。(a)可以检测到测试地点的改进1.复述压力的概念,记住哪些因素与压力的影响有关2.背诵压力的概念,记住压力的计算公式、单位和含义,并做简单的压力计算。3.记住与压力相关的因素。将说明增加或降低压力的主要方法。4.解释液体压力的原因。记住液体的内压规律和液体压力的计算公式,就可以用液体压力的计算公式进行简单的计算。5.记住连接器的原理,解释连接器在生活中的现象和应用。6.将举例说明大气压力的存在,并粗略测量大气压力;记

2、住大气压力随高度变化的规律。7.解释液体的沸点与液面上方的气压有关,并解释相关现象。8.记住流体压力和流量之间的关系,并举例说明其在生活中的应用。自我回顾和回忆基金会首先,阅读后完成下列问题:1.这叫做压力。压力的方向是。2.在一定的压力下。增加应力面积和压力;减少应力区域和压力。当应力区域固定时,增加压力。压力。减压,减压。压力的公式是,单位是。1N/m2=Pa,其物理意义为。3.液体的内压定律是:(1)液体内部有压力;(2)液体压力随着压力的增加而增加;(3)在相同深度的所有方向上的液体压力;(4)不同液体的压力也与之相关。4.测量液体内压的设备是根据U型管两侧的液位来判断液体的内压。金属

3、盒浸入液体越深,U形管左右两侧的液位差就越大。5.马尔德伯格半球实验和罩杯实验已经证明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大气压力会随着海拔的升高而增加,这也与天气有关。6.在恒温条件下,当一定质量的气体体积减少时,内部气体压力就会降低;当体积增加时,内部气体压力为。7.流体压力与液体或气体的流速有关。速度越大,压力越大。8.意大利科学家是第一个精确测量大

4、气压力的人。液体的沸点随着液体表面气压的增加而增加。压力锅使用这个原理。高山上鸡蛋煮得不好的原因如下:(1)气压随高度增加而增加,(2)液体的沸点随液面压力降低。9.水平桌面的面积为1平方米,上面放置一个5公斤重的物体,物体与桌面的接触面积为0.1平方米,因此物体对桌面的压力为。10.通常,静止站在水平地面上的同学对地面的压力最大()A.10Pa B.102 Pa C.104Pa D.106Pa第二,交换答案,表达疑问:知识框架的巧妙构建(教师强化讲座)重点和难点是指导例1。在“压力的作用与哪些因素有关”的实验中,小邹用一块海绵和两块相同规格的长方体砖做了一系列实验,如图所示。请仔细观察,分析

5、并回答以下问题:(1)压力的影响通过比较海绵的程度来确定。(2)通过分析和比较图二和图三中的实验现象,我们可以得出一个结论。(3)通过分析对比图的实验现象,可以得出结论:当应力面积相同时,压力越大,压力的影响越显著。(4)进一步综合分析图甲、图乙、图丙、图丁中的实验现象,得出结论。回答:(学生先说,老师引导)归纳:例2。滑雪板长2米,宽10厘米。当体重60公斤的人带着它滑雪时,找到雪的压力。(假设每个滑雪板的质量为1千克,取g=10N/千克)回答:(学生先说,老师引导)归纳:例3。如图所示,一个重量为10N、底部面积为410-2m2的水桶盛有深度为20cm的水,放在一个面积为1m2的水平桌面中

6、央。桶底的水压为帕,桌面的水压为帕。(g=10N/kg)回答:(学生先说,老师引导)归纳:例4。如图所示,在探索液体压力特性的过程中,将微型压力表的金属盒放入水中。以下方法可以减小压力表U形管两侧的液位高度差()A.将压力表的金属盒向下移动一段距离b、将压力表的金属盒向上移动一定距离C.将压力表的金属盒在原始位置转动180d .将压力表的金属盒放入相同深度的盐水中回答:(学生先说,老师引导)归纳:例5。如图所示,汽车在笔直的公路上以100公里/小时的速度行驶。如果考虑环境空气对其的影响,则()A.汽车行驶时地面上的压力小于静止时的压力B.汽车行驶时地面上的压力等于静止时地面上的压力C.汽车行驶

7、时地面上的压力比静止时大D.当汽车行驶和静止时,不可能比较地面上的压力回答:(学生先说,老师引导)归纳:低控制实践精细检测1.1肖明利用甲、乙两种物体、重物、泡沫等设备探索“什么因素与压力效应有关”的实验。如图所示。(1)在实验中,小明通过观察比较了应激的影响。(2)比较图一和图二所示的实验,我们可以得出结论。(3)为了探索“压力效应与受力面积大小之间的关系”,应采用对比图所示的实验。(4)小华将物体B沿垂直方向切割成大小不同的两块,如图D所示.他发现他们对泡沫有相同的压力效应,所以他得出结论,压力效应与受力面积无关。你认为他的询问有什么问题?2.1画出以下三个物体在受压表面上的压力示意图。一

8、、木板压在地面上乙,木板压在斜坡上丙,钉子压在墙面上3.2物体重10N,与垂直墙面的接触面积为0.5dm2。目前,物体以24 N的水平力压在墙上,墙面压力为()A.10N、2103Pa B.10N、4.8103Pa C.24N、2103Pa D.24N、4.8103Pa4.2根据规定,中国货车轮胎的地面压力应控制在700千帕以内。但是,有些司机为了降低运营成本,不顾国家利益,任意超载,拥有载重量为2t的6轮车,核定载重量为4t,实际载重量为8t,如果每个车轮与路面的接触面积为0.02 m2(g=10N/kg)(1)通过计算,车辆在路面上的压力是否超过规定?(2)利用所学的物理知识解释超载的危害

9、。C斧子磨得很锋利坦克装备了宽履带书包带做得更宽了在铁轨下铺设枕木DAB5.3在图中所示的四个例子中,为了增加压力,6.4当圆柱形容器装满1公斤酒精时,酒精的深度为20厘米。如果容器装满一定深度的水,容器底部的水压将和装满酒精时一样大。那么水的深度是()(酒精=0.8g/cm3)a . 20厘米b . 16厘米c . 15厘米d . 24厘米7.4肖明在“研究液体压力”实验中获得的几组数据如下:序列号液体深度/厘米橡胶薄膜方向压力凯索液位高度差/厘米1水5上升的4.92水5向下4.93水5向侧面4.94水10向侧面9.75水15向侧面14.66酒精15向侧面11.8根据表格中的数据,请回答以下

10、问题:(1)通过比较三组具有序列号的数据,可以得出结论:同一种液体处于同一深度,而液体所有方向的压力都相等。(2)将序列号为3、4和5的三组数据进行比较,可以得出以下结论:(3)将两组数据与序列号进行比较,得出结论:在同一深度,不同液体的压力与密度有关。8.5图为农场牲畜自动饮水器。以下分析错误是()A.储水罐和饮水杯a、b和c构成一个通讯装置B.杠杆平衡条件适用于控制水流入的自动装置C.浮子静止时受到平衡力D.水与三个静止水杯底部压力的关系为:pa Pb PC9.6图为伽利略的第一个温度计,可以测量气体的温度。如果外部大气压力恒定,当空气温度变化时,球形容器中的气体体积将相应地变化,从而玻璃

11、管中的液位将上升或下降,从而测量空气温度。以下说法是正确的()A.当空气温度上升时,球内的气体体积膨胀,玻璃管内的液位下降B.当空气温度上升时,球内的气体体积收缩,玻璃管内的液位上升C.当空气温度降低时,球中的气体体积减少,玻璃管中的液位降低D.当空气温度下降时,球内的气体体积膨胀,玻璃管内的液位上升10.6小明拿着两个用来挂东西的小吸盘,按图一把将它们对接,将吸盘内的空气挤出,然后将它们拉开。打开吸盘需要很大的力量,这说明_ _ _ _ _ _ _ _的存在。由此,肖明认为可以用吸盘在一个固定的光滑平面上粗略测量大气压力(如图二)。他需要测量的物理量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ _ _ _,使用的仪器是,在实验过程中,吸盘和玻璃板之间的漏气会导致实验结果的偏差。11.7将装满水的烧瓶加热至水沸腾后,将烧瓶移离火焰,水停止沸腾。迅速塞住瓶塞,将其倒置,然后将冷水倒在瓶底。烧瓶中的水再次沸腾并产生大量气泡。原因是()A.瓶子里气体的温度和压力是恒定的,水的沸点降低,水又沸腾了B.瓶子里的气体温度保持不变,气压降低,水的沸点降低,水又沸腾了C.瓶子里气体的温度降低,气压保持不变,水的沸点降低,水又沸腾了D.瓶子里气体的温度和压力降低,水的沸点降低,水又沸腾了12.6/7在对应于以下四个数字的有关气体压力的陈述中,与实际不符的是()A.压力锅可以放大锅里的气压降低了沸点B.吸盘可以吸附在墙上利用大气压力的作用C.马德堡半球实验证书了解大气压力的存在D.托里切利最早的测试超出大气压力值机翼模型13.8中国第五代隐形战斗机J-20已经研制成功并经过测试,其速度可以达到音速的两倍。如果你以最快的速度飞行,你可以在10秒内飞行1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论