中考物理总复习第1课时磁现象与磁倡讲

1、第九单元电和磁，单元测试分析)命题点各州概况磁性现象、磁场2016云南(用1分填空)奥斯特实验，磁场对电流的影响，电磁铁的磁强度昆明2014年(补2分)、云南2016年(补1分)、昆明2015年(实验8分)、曲靖(填空2分)和昆明2013年(计算9分)通电螺线管云南，2015(绘图3分)第一课磁现象和磁场测试的解释)1.通过实验了解磁场和地磁场。2.通过实验了解电流周围的磁场，探索和了解螺线管外的磁场方向。3.通过实验，我们可以知道磁场中作用在带电导线上的力，并知道哪些因素与力的方向有关。思维导图)核心测试站点被梳理)磁性现象1.磁性：一个物体能够吸引铁、钴和镍的特性叫做磁性。有磁性的物体叫做

2、磁铁。2.磁极：磁铁上磁性最强的部分称为磁极。当小针静止时，指向地球南方的磁极是南极，指向地球北方的磁极是北极。3.磁极之间的相互作用规律：同名的磁极相互排斥，不同名称的磁极相互吸引。4.磁化：通过接触或接近磁铁使原来的非磁性物质看起来有磁性的过程。磁场1.概念：_ _磁场存在于磁体周围的空间，磁体之间的相互作用通过_ _磁场发生。2.磁场的基本特性：它对置于其中的磁铁施加_ _ _ _ _力。3.方向：在磁场中的某一点，小针的北极施加的磁力与该点的磁场方向相同，南极施加的磁力与该点的磁场方向相反。4.磁感应线：引入箭头来形象地描述磁场的某些特征和性质的曲线称为磁感应线。磁感应线上任何点的切线

3、方向都是该点的磁场方向。磁铁周围的磁感应线总是从北极开始，然后回到南极。磁场越强，磁感应线的分布越密集。磁感应线是一条假想曲线(可选的“客观存在”或“假想”)，磁场是客观存在(可选的“客观存在”或“假想”)。5.地磁场：地球本身是一个大磁铁，它的磁北极靠近地理南极，磁南极靠近地理北极。当前磁场1.奥斯特的实验：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现带电导体周围有一个磁场，磁场的方向与电流的方向有关。2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场类似于条形磁铁的磁场。3.右手定则：用_ _右手握住螺线管，使四个手指的弯曲方向与螺线管中的电流方向一致，拇指指向的方向是螺线管的_N_极。4.电磁铁：(1)结构：

4、带铁芯的螺线管。(2)特性：通电时有磁性，断电时无磁性。(3)磁强度与电流、线圈匝数和铁芯的有无有关。磁场对电流的影响1.实验装置如图所示。2.实验现象：当开关闭合时，导体在磁场中运动，电流或磁场的方向改变，导体运动的方向也改变。3.结论：带电导体在磁场中受力，力的方向与磁场和电流的方向有关。4.应用：在这个过程中，电能可以转化为机械能。利用这一原理，制成了_ _电机。5.发电机的工作原理。，典型分析)示例1以下陈述是正确的()A.磁感应线是磁场中存在的一些曲线B.磁铁周围的磁感应线从磁铁的南极开始，回到磁铁的北极，形成一条闭合曲线C.某一点的切线方向【分析】答：磁感应线是人为添加的，便于磁场

5、的研究，所以答错了；在磁铁外面，磁感应线从磁铁的北极开始，回到磁铁的南极，所以B是错的；C .磁感应线上某点的切线方向与放置在该点的小磁针静止时的北极方向一致，但与南极指向的方向相反，因此C是正确的；磁感应线分布越密集，磁场越强，所以D是错的。答案 C例2该图是奥斯特实验的示意图。当电流通过水平导体时，会出现小磁针，表示带电导体周围有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果取下小磁针，结论为_ _ _ _ _ _ _ _(请填写“真”或“假”)。【分析】当带电导体放置在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，表明带电导线周围存在磁场，这与小磁针的存在无关，因此在小磁针取出后这一结论

6、仍然有效。回答偏转；磁场；建立例3在探索电磁铁磁强度影响因素的实验中，实验室准备的设备包括：电源、开关、导线、滑动变阻器、两个相同的铁钉、绝缘面铜线和插针。利用上述设备，制作了简单的电磁熨斗和电熨斗，并设计了如图所示的电路。请回答以下问题。(1)根据图中所示情况，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“A”或“B”可选)具有强磁性，依据为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)当滑块向左移动时，电磁铁甲

7、和乙吸引的针数(“增加”或“减少”是可选的)，表明电磁铁的磁性越强。(3)电磁装甲的上端是电磁铁的_ _ _ _ _ _ _ _(可选的“N”或“S”)极。(4)电磁铁在生活和实践中应用广泛。下列具有电磁铁特性的作品是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写字母)A.电水壶b型电机C.电磁继电器d .手摇发电机【分析】(1)从图中可以看出，A和B串联，电流相等，B电磁铁吸引的针数比A多，所以B电磁铁有很强的磁性；第二个电磁铁有更多的线圈匝数，这表明当电流不变时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；(2)当滑动变阻器的滑块向左移动时，线圈匝数保持不变，电流增加，电磁装甲和B吸引的针数增加。这表明当

8、线圈匝数不变时，电流越大，电磁铁的磁性越强。(3)根据安培定律，电磁装甲的下端是北极，上端是南极。(4)选择c。答案 (1)乙；有许多图钉被吸引；线圈匝数越多；(2)增加；电流越大；(3)南；(4)碳例4图为“探索导体在磁场中运动时感应电流的条件”的实验装置。(1)开关闭合后，当导体ab向左或向右移动时，电流计指针偏转，当导体ab向上或向下移动时，电流计指针不偏转，表明闭合电路中的一些导体在磁场中移动时会产生感应电流。(2)在本实验中，能量转换为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验中发现，当导体ab向左移动时，检流计指针向右偏转，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_。(4)小明推测“感应电流的大小可能与导体运动的速度有关”，验证这一猜想的过程是在第一次实验中使导体缓慢运动，并使其移动_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析 (1)合上开关后，当导体ab向左或向右移动时，导体切断磁感应线，电流计指针偏转；当导体ab上下移动时，导体不切断磁感应线，电流计指针不偏转，说明闭合电路中的一些导体在磁场中切断磁感应线时会产生感应电流；(2)当导体在磁场中运动时，它消耗机械能并产生电能，所以产生感应电流的过程就

10、是将机械能转化为电能的过程；(3)从问题可以看出，当导体运动方向改变时，检流计指针的偏转方向也随之改变，这说明感应电流的方向与导体运动的方向有关；(4)为了验证感应电流和导体运动速度之间的关系，有必要控制其他因素，但是导体运动速度不同，即在第一个实验中使导体运动缓慢，在第二个实验中使导体运动较快。观察电流计指针偏转两次，然后分析判断。回答 (1)切断磁感应线；(2)机械能转化为电能；(3)感应电流的方向与导体运动的方向有关；(4)速度更快；检流计指针偏转例5如图所示，请标出通电螺线管周围的磁感应线的方向以及悬挂在附近的条形磁铁的北极和南极。回答如图所示：类内检测)1.以下陈述是正确的(c)A.

11、地磁北极靠近地理北极B.奥斯特发现导体周围有磁场C.磁悬浮列车可以因为磁极之间的相互作用而悬浮D.散落在磁铁周围的小铁屑可以判断磁铁周围各点的磁场方向2.(2014昆明中考)奥斯特的实验证明，带电的电线周围有一个磁场，而地球本身就是一块磁铁。当我们手中的小磁针水平静止时，北极指向地理北极。图13.(2015昆明中考)在探索通电螺线管外磁场的实验中，采用了图1所示的实验装置。(1)当开关s闭合时，小磁针将偏转(可选的“是”或“否”)，表明通电的螺线管和小磁针之间的力是由磁场产生的。(2)用铁屑做实验，得到图2所示的情况，类似于_ _棒磁铁的磁场分布。用来描述磁场的磁感应线不是_ _(可选的“是”或“否”)。，图2)(3)为了研究通电螺线管的磁极特性，老师和他的同学研究了螺线管可能的电流方向和绕组模式进行了实验，