2020中职教师班主任工作总结范文.doc

1、2020年中职教师班主任工作总结范文中等职业学校班主任工作总结1班主任的工作是一项非常乏味但重要的工作。回顾近年来班主任工作，并做如下总结：1.亲近学生、爱护学生、展现自我、树立威信是班主任工作的基础。“谁爱一个学生，学生就会爱他。只有用爱才能教育学生。”我认为班主任应该善于接近学生，关心和爱护他们，与他们密切交流思想，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利进行第一次切割的基础。因此，我也这样做。我经常课后来上课，融入学生，和他们聊天，交流。在这个过程中，我用眼睛观察，用耳朵倾听，用心体验，耐心、认真、真诚、热情地做好各种学生工作。在与学生交流的过程中，良好的班风和学风逐渐建立

2、起来；了解班级和班级学生的主要优点和缺点并分析其原因，了解学生家长的总体文化水平，找出急需纠正的弱点；同时，我还研究学生的个性特征(包括能力、气质、气质、爱好等)。)并了解学生的个人生活环境，这样我就可以更好地按照正确的药物来教育每个学生。在我的教育工作中，我坚信这一点：“如果你什么也不说，你就会找到自己的路。”。我想用我的人格魅力影响我的学生。在接近和研究学生的过程中，我尽力展示自己的文化素养和道德情操，让学生能够“接近和崇拜”你，不仅认可你是一个值得信赖的老师，还把你当成一个好朋友，树立班主任的崇高威望，使我的教育事半功倍。2.教书育人、德育为先是班主任工作的条件和标准。加强学生思想道德素

3、质的培养是我们最重要的任务。它直接关系到学生未来的发展方向，影响到他们的第一个学生。因此，我应该首先重视思想教育。1.大一新生到校时，我要求学生认真学习校规和班规，从小事做起，不染发，不戴首饰.不要因为他们的好成绩而放弃对他们的严格要求。2.公平宽容地对待每个学生，不管过去如何。对于后进生，不要着急，用真诚的心去影响他们，鼓励他们，安排他们和好学生坐在一起，互相帮助，共同进步。3.详细的课堂规则是在中职学生10不准前后制定的，要求学生自觉遵守。建立5人团队管理班级事务，培养自我管理能力。学生基本上可以遵守各种纪律，如午睡纪律、班级间纪律和集会纪律。4.开学后不久，我开始家访，主要是通过电话。拜

4、访近10名学生，与家长保持密切联系，共同管理学生，关注学生发展趋势，及时提供帮助，取得良好进展。5、经常与学生交谈，了解班级的发展趋势，及时调整。做好学生思想工作。6、努力培养班干部的管理能力，多说话，多讨论，让他们管理，增强他们的独立能力和管理能力。3.组织一个健康乐观的团队工作是良好班风的保证创造良好的班级氛围在很大程度上取决于班级领导。班干部对班集体具有“以点带面”和“以面带面”的功能。我称他们为“班主任的左右手”。因此，只有精心提拔和培养干部，班主任工作才能从繁重逐渐走向简单和轻松。当选干部应具有较强的指挥和自我管理能力。班干部的形成不仅可以作为一种情况存在，而且班主任必须精心培养：一

5、是要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进成就，帮助班干部树立威信；第二，在鼓励班干部大胆工作、指导工作方法的同时，要严格要求班干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用，即“点带点”；第三，培养班干部的团结协作精神，要通过这一小批班干部，建立正确健全的制度，带动各班集体进行批评和自我批评，形成班干部的组织精神、纪律精神和进取精神，即“各方面都要抓”。除了选出合适的班组长之外，班级按自然席位分成五组，每组有一名组长，组长由学生选举产生，全面负责每组的所有事务。特别是在清晨，坚决杜绝迟到现象，确保班级按时进入早读状态。在处理迟到的问题时，每个组长都要自己负责。在

6、学校制度的冲击下，加上班规的约束和班组长的自觉推动，各小组表现出前所未有的团结和竞争，极大地提高了卫生、出勤率和学习热情。这正好印证了魏书生的一句话：“学生可以管学生，班主任不应该干预。”给学生更多的自由空间，充分发挥他们的自律性。他们真的能给班主任带来极大的快乐。4.良好的学习习惯是学生成绩进步的关键学生的天职是学习，所以做好学生的学习是班主任最重要也是最困难的事情。因此，我提出了“认真听，多做，问得好，提高”的口号，以调动学生学习的积极性，鼓励他们勤奋好学，乐于讨论，不断提高，从而形成乐于学习，问得好的学习习惯。此外，还根据学科设置了八个不同层次的学习小组，努力营造良好的学习氛围。对于一些

7、贫困学生，提出“改变自己永远不嫌晚”的口号，以唤起他们学习的自信心，鼓励他们积极参加特殊的永生训练，取长补短，充分利用自己的优势。目前，有两名学生参加了美术的特殊永生，有四名学生参加了体育的特殊永生。中等职业学校班主任工作综述2这学期是我第一次担任_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为了从工作中学习，以便将来工作得更好，这学期的工作

8、总结如下：1、提高认识，明确责任，强化责任感班主任工作的质量直接影响学校教育教学的管理。因此，有必要提高认识，增强责任感，掌握班主任工作的规律。由于我第一次担任班主任的重要职务，又缺乏班主任的工作经验，所以我会经常向高级班主任请教，向他们学习好的管理方法，积累工作经验，使自己成为一名合格的班主任。2.加强学生思想道德教育和职业道德教育充分利用班会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育、心理素质教育、学习态度教育，在课余时间与学习成绩差或纪律差的学生交谈，与他们讲道理，必要时与他们的家长联系，取得他们的合作，从而促进教师教育的发展。随着实习期的临近，学生们被灌输了职业道德和勤奋、奉献和诚实的精神

9、。3.严格遵守学校的规章制度良好的班级风格是管理好班级的条件。_ Spring计算机3班1班是一个纪律较慢的班级。许多学生已经养成了各种不良习惯，如早读迟到、逃课、上课睡觉、玩手机、逃避清洁卫生工作、经常缺课、晚上早退自习等.针对这些不良习惯，我严格加强各项管理，经常检查，经常督促，经常落实，并照顾好自己。我经常要求纪律差的学生进行会话教育，并跟踪他们的表现，以便他们能够不断提高自己。4.加强班干部队伍建设一支优秀而尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手。因此，我很重视班干部的提拔和培养，给予他们大胆管理班级的权利，比班干部多交流和交流，和他们一起给班集体提意见。5.加强学生实习

10、期间的跟踪管理从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实习管理责任重大。我从以下几个方面开始我的工作：1、制定实习学生跟踪管理计划2.掌握第一手信息，即实习学生个人信息登记表，确保班级中每个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长联系电话和当前目的地清晰明了，以便日后联系和管理。3.建立课堂实习交流小组，促进师生之间的联系和交

11、流。时刻关注和了解学生的实践动态，及时发现和解决问题。4.加强家校联系和校企联系。更多的家长而不是学生与企业经理联系，了解学生。5.建立实习学生的跟踪记录，随时跟踪学生的实习情况，以便配合学校进行管理。6.摘要班主任的工作繁忙、琐碎、平凡、伟大、快乐。作为一名新的班主任，我在班主任工作中还有很多不足之处。管理方法需要改进，我需要向有经验的老班主任学习。虽然这学期班主任的工作已经结束，但做学生思想工作的任务还没有结束。我们要不断熟悉班主任工作，吸取经验教训，把班主任的教育教学工作做得更好。以上是本学期班主任工作的总结，希望从中吸取教训，从而改进今后的工作，争取更好的成绩和更大的进步。中等职业学校

12、班主任工作总结3在我刚开始工作的学年，我接受了一个全新的班级团体。在那之前，我只是一张白纸，只有理论，没有实践。这是我一生中第一次当班主任。这个类的特征是：(1)学生活泼好动，思维活跃，情感丰富，易于调动。(2)学习主动性强，学习意识强。(3)综合能力和素质有待提高。由于学生家庭环境的影响，许多良好的行为习惯还没有形成。在这个班级的管理中，我经常通过多种活动调动学生的学习意识，提高他们对学校的热情，培养他们良好的心理和人格素质。1.正确定位学生。书上说：学生是教育的主体。有一点是真的。学生就像一个铁盒子。他们不希望你一拳就把它打碎，而是希望你仔细找到与数字匹配的钥匙，打开他们的心扉。你必须先彻

13、底研究学生。不同年龄和不同层次的学生有不同的生理和心理特征。你应该知道他在做什么和在想什么，以及如何让他接受你的指导。军法中有句谚语：如果你知道自己是谁，你将赢得每一场战斗。根据学生的特点，我们应该让他们接受我们。事实上，当学生来到学校，每个人都想成为好学生，他们对老师充满了尊重和依赖。只是因为智力和自控水平的差异，学生们是混杂的，所以我们不得不区别对待他们。例如，有些人擅长农业。你怎么可能让他学习高科技新技术？如果你不学习先进的新技术，就不要惹麻烦。因此，你应该因材施教。教师的心态应该放松一点。对高等教育的武断要求无异于鼓励年轻人。学生很小，同时，他们应该得到尽可能多的鼓励和尽可能多的表扬。

14、这就要求班主任在批评和表扬时要掌握温度，让学生尽可能喜欢表扬，这样他们才能感受到成功和享受学习，这就构成了一个良性循环。2.通过量化活动增强班级凝聚力，改变工作方法。这学期，我们学校经受了多种活动的考验。通过各种活动，学生的综合素质得到了发展，我们的老师也有了锻炼的机会。有一个反映全校学生精神面貌的“学校运动会”；为了促进学生的团结，举行了“庆祝元旦拔河比赛”活动。在这个过程中，师生双方都体验到了“以学校为荣、以家为家”的主人精神，加强了校风和班风建设。我们班的学生性格活泼好动，思维敏捷聪明，但他们总是不把早操当回事，这在6星评价中也相对较差。虽然我尝试了很多方法，比如安排学生检查督促，表扬表

15、现好的学生，但是情况并没有很大的改善，学生还是很懒。在领导的帮助下，我调整了自己的教育方式：第一，我重视每项活动的动员，通过语气和激情感动学生，影响他们的情绪。让他们觉得不做就做不了。有一种我无法停止的感觉。虽然现实和目标还有一段距离，但我会尽力总结经验，朝着目标前进！其次，我对学生的要求是尽可能简洁、有力和清晰。然后，注意活动过程中的实施。严格检查学生是否按要求做，并以身作则，大力表扬。最后，活动结束后要及时反馈，学生要对自己的工作和进步有信心。同时，提出缺点和对下一次的期望。经过几次这样的活动，学生的精神面貌有了很大的发展。在我掌握了这种组织方法后，我经常改变奖励和鼓励学生的方式，像变魔术

16、一样刺激学生，让他们总是有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我在成长。我相信只要我不断积累我所获得的，从失败中吸取教训，学会分析和解决问题，总结做好的经验，我就能让自己获得更多！3.充分利用表扬。尽管对该班的建设投入了大量的思想，特别是在改造后进生的过程中，有12名学科成绩差的学生总是走自己的路，效果不明显。学习动力弱的学生未能有效地激发他们的战斗精神，动摇他们的灵魂，给班级学习氛围的改善带来了很大的阻力。在我们的工作中，我们应该更加重视与岁月和学校的合作。主要的收获是大多数学生可以在学校快乐地度过他们的日子，教书育人！每天给学生一些笑脸！我没有在全班同学面前生气！规范学生的行为！掀起

17、学习热潮，提升自我形象。学生们可以在学习上互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，从根本上做好后进生的转化工作。由于缺乏经验，我班主任的工作在很多方面还不够。例如，班会和晚上的自学没有很好的计划和准备。除了学校要求关注的主题班会，我没有充分利用每周的班会时间。因此，学生的精神面貌不好，班级作风还没有完全建立起来。通过下半年的思考和实践，我发现班会的内容很多，更重要的是，这些活动可以增强班级凝聚力，加强班风和校风建设。在我们的班会上，学生们通常先总结自己，然后我谈论最近发现的问题，并在各种情况下教育他们。目前，我们面临的学生思想是复杂的。作为班主任，我们应该时刻了解他们的思想，然后做好所有学生的思想工

18、作。每次活动前后都要进行思想动员和总结；无论是学校组织的各种比赛还是外出活动，我都要提前做好思想动员。让学生端正思想，坚定战胜困难的决心。此外，在外出之前，他们应该强调纪律和学生之间的相互帮助和友谊；出去再回来，然后让学生总结他们做得好和做得不好的地方，表扬那些热情和乐于助人的学生。我们应该用我们的大脑进行巧妙的设计，用各种方法进行教育。从大的角度来看，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校和年级的各种活动以及班级活动的组织都需要我们的大脑和精心设计；从一个小的角度来看，我们需要用我们的大脑来表扬、批评和鼓励学生。每当我忽略这一点。因此，将来我们应该经常使用我们的大脑。当一个新的动机出现在我们脑海中时，我们应该立即把它写下来，并尽快付诸实践。总之，只要我们真诚地为学生付出，为他们的健康成长付出，为他们端正工作态度付出，为改善学生的生活条件以此为出发点，我相信我的班主任工作可以通过不断的培训得到提高。经过一个学期的工作，我班主任的工作在学校领导的关心和指导下取得了进步和提高。班级管理工