中考物理一轮复习 10 欧姆定律 安全用电导学案

1、10欧姆定律，安全用电检查说明有标准1.通过实验探索电流、电压和电阻之间的关系。2.理解欧姆定律并进行简单计算。3.了解家庭电路和安全用电的知识。安全用电意识(一)。可以检测到测试地点的改进1.将使用控制变量法来探索电流、电压和电阻之间的关系，并将使用图像法来分析实验数据。2.记住欧姆定律的内容和表达，理解欧姆定律。3.将使用欧姆定律进行简单计算，并分析电流和电压的变化。4.会识别用电的安全操作，并有安全用电的意识。自我回顾和回忆基金会首先，阅读后完成下列问题：1.探索电流、电压和电阻之间的关系。实验采用控制变量法，即保持不变和变化，并研究电流与变化的关系；保持不变，改变，研究当前和当前的关系

2、。实验结论：在恒定电阻的条件下，导体中的电流成正比；在恒定电压条件下，导体中的电流与。2.欧姆定律的内容：数学表达式3.两个规格相同的小灯泡串联在电路中。两端的电压相同吗？试着分析一下。4.对人体来说，只有电压是安全的。对人体来说，每个人的抵抗力(是/否)都是一样的，而同一个人的抵抗力(是/否)是固定的。皮肤干燥时阻力较大，潮湿时阻力较小。如果接触带电体，在电压计时时通过人体的电流会非常大，造成危险，所以千万不要触摸电器。第二，交换答案，表达疑问：知识框架的巧妙构建(教师强化讲座)重点和难点是指导例1。下表是“研究电流、电压与电阻的关系”的实验数据记录：表1电阻=15电压单位/伏1.534.5

3、当前输入/输出0.10.20.3表2 U=2V电阻r/51020当前输入/输出0.40.20.1(1)分析表1中的数据，我们可以得出结论；(2)通过分析表2中的数据，可以得出结论。(3)在研究电流和电阻的关系时，如果导体的电阻为20，电流为0.2A，那么当导体的电阻为时，通过导体的电流为0.4A。如果电压变为零，导体电阻(“增加”、“不变”和“降低”)。回答：(学生先说，老师引导)归纳：例2。在图中所示的电路中，电源电压保持不变，当滑块p在闭合开关s后向左移动时()A.电流表和电压表的指示变小了B.电流表的指示变小，电压表的指示变大C.电流表和电压表的指示变大D.电流表的指示变大，电压表的指示

4、变小回答：(学生先说，老师引导)归纳：低控制实践精细检测1.1肖钢利用图中所示的电路来探究“电路中电流与电阻的关系”。在这个实验中，当A点和B点之间的电阻从5变化到10时，他应该采取的探索上述问题的唯一操作是()A.保持变阻器滑块静止。将变阻器滑块适当向左移动C.将变阻器滑块适当向右移动。适当增加电池数量2.2从欧姆定律来看，下列说法是正确的()A.导体的电阻与导体两端的电压成正比B.导体的电阻与通过导体的电流成反比C.导体的电阻是导体本身的属性，它等于电压与电流的比值D.以上陈述都不正确3.2/3德国物理学家做了大量实验，总结出欧姆定律，如下公式是。如果电阻器两端的电压从3V增加到3.8V，

5、通过电阻器的电流增加0.2A，则电阻为_ _ _ _ _ _ _ _ _。4.3导体两端的电压为3V，通过导体的电流为200毫安。如果两端的电压增加9V，应选择一个量程的电流表来测量其电流。5.1/3在一定温度下，电路中连接的两个导体A和B中的电流与两端电压之间的关系如图所示。根据图中的信息()导体的电阻是10b.b导体的电阻为10C.当导体a两端的电压为3V时，通过导体a的电流为0.3A当直流导体两端的电压为3V时，通过直流导体的电流为0.6A6.3科技团队设计了一个船速测试仪，如图所示固定在金属盒上。AB是电弧电阻器，点P是电弧电阻器和金属棒OC之间的接触点。关闭开关，当船速较高时，OC杆

6、将更靠近A点.以下说法是正确的()A.当船速增加时，电流表的指示变大B.当船的速度增加时，电流表的指示就会减少C.当船速降低时，电流表的指示变大D.无论船速是增加还是减少，电流表的指示都保持不变7.4在以下四个数字中，符合安全用电的是8.1小七使用下图所示的实验设备来探索电阻中的电流与电阻之间的关系。(1)请将小明的实验电路完全连接好(导线不允许交叉)，并在盒子里画出相应的电路图。(2)本实验采用的探究方法是使用滑动变阻器的方法，其目的是在闭合开关前将滑动变阻器的滑片移动到末端。(3)以下是他们获得的一些实验数据。请根据数据在坐标系上画出点，并将它们连接成一条平滑的曲线。电阻R1/510152

7、025电流I/1.000.500.350.250.20通过分析表中的数据或图像，您可以得出以下结论：(4)如果电压表示数突然变为0，而电流表示数保持不变，则可能发生开路。如果电流表示数变为0，电压表示数突然增加，则开路可能是_ _ _ _ _ _ _ _。9.1在学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，一组学生决定探索流经电阻的电流和两端电压之间的关系。他们做了如下推测：A:电阻两端的电压越大，通过的电流越小；电阻器两端的电压越大，通过的电流就越大；c:电阻两端的电压发生变化，流经电阻的电流保持不变。为了验证上述猜想是否正确，该组学生设计了如图所示的实验电路，并按照设计方案测量了相关数据。(1)

8、下表是这组学生在实验中测得的数据。通过对实验序号为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可选“甲”、“乙”或“丙”)的几组数据的对比分析，可以验证该猜想的正确性。序列号r/U/V内部/外部rSVA151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15(2)通过总结表中的实验数据1、4、7(或2、5、8或3、6、9)，可以得出结论，当电压恒定时，导体中的电流与导体的电阻有关系。(3)请尝试将表中每次测量的电压值除以电流值。您还可以找到：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.3/4，在学习了电学知识后，小明知道人体也是导体，他有很多疑问。他想：既然人体具有抵抗力，那么什么因素与人体的抵抗力有关呢？因此，小明在实验室里用一个微型电流表和两个干电池接入实验电路，如图所示。当小明用双手捏紧触点A和B时，他发现微安计偏转了，然后用触点A和B接触他的脚，用触点A和B接触他的手和脚。微安计有不同程度的偏转。小明记录了实验数据，计算了相应条件下的人体阻力，如下表所示。测量项目电动汽车目前的(3)经过小明的实验，他想：人体的抵抗力与燥湿有什么关系吗？请使用以上实验设备帮助小明设计一个实验来探索这个问题。