第二节人地关系思想的历史演变

1、看图片，让你想到了啥？,第二节 人地关系思想的历史演变,阅读课文，思考下列问题,1、人地关系的历史演进经历了几个阶段？每段人类主要的活动是什么？环境问题？人地关系及思想？ 2、可持续发展是怎么提出的？背景？ 3、可持续发展的含义？内容？内涵及关系？可持续发展的原则？及区别？,人地思想：崇拜、依赖自然天命论”或宿论命,人类活动：采集和狩猎；主要技术：原始技术（石器、木器等） 环境问题：生物资源遭到了一定的破环，但环境问题对人类的威胁并不大 人地关系：人类被动适应环境，环境强大的制约力,图腾崇拜,（1）、史前文明人类适应自然时期,1、人地关系的历史演进经历了几个阶段？每段人类主要的活动是什么？环境

2、问题？人地关系及思想？,（2）、农业文明人类利用、改造自然时期,人地思想：改造自然 “地理环境决定论” “人定胜天” “天人相关”和“因地制宜”,人类活动 ：栽培作物，驯养家畜；主要技术手段：农业技术（耕作、灌溉） 环境问题：以局部地区的生态破坏为主，过度放牧和过度毁林开荒，引起了水土流失和土地荒漠化，生物的多样性减少，生态系统变得日益简单和脆弱。 人地关系：改造自然，人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强,1、人地关系的历史演进经历了几个阶段？每段人类主要的活动是什么？环境问题？人地关系及思想？,（3）、工业文明人地矛盾日益尖锐时期,人类活动：工业生产，机器制造业 环境问题：以生态破坏、环境污

3、染都严重，特别是气候变暖、臭氧层破坏等全球性的环境问题 人地关系：人地关系不协调 ，人地矛盾激化,人地思想： 试图成为自然界的主宰，以自我为中心 ，人定胜天。,1、人地关系的历史演进经历了几个阶段？每段人类主要的活动是什么？环境问题？人地关系及思想？,1）、震惊世界的公害事件接连不断 2）、人口增长、资源危机、生态破坏、环境污染等问题的出现。,2、可持续发展思想的提出背景,1987年我们共同的未来中指出：环境问题的产生根本就在于人类的发展方式和发展道路出了偏差，生存和发展必须走可持续发展道路,2、可持续发展思想的提出,1）.概念,可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满

4、足其需求的能力。,3、可持续发展的含义,2）、可持续发展的内容,第一，人类要发展，尤其是穷人要发展。 第二，发展要有限度，要协调环境保护与经济发展的关系。 第三，不能危机后代的发展，从伦理的角度提出了代与代之间的公平概念。 第四，强调全球范围内不同发展程度的国家之间的公平，即代内公平，这是可持续发展的前提之一。,3）、可持续发展的内涵,生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的,（1）公平性原则,公平,3、可持续发展的原则,（2）持续性原则,处理好关系,合理开发和利用,保持适度规模,自然资源,人口,经济与环境,（3）共同性原则,地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。,需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。,思考：这节我们学习了什么？,A,C,B,C,地球是我们唯一的家 我们生于斯