流动儿童家庭教育.pptx

1、培养孩子的社会交往能力,武安市塔东小学 张智慧,现在的孩子在家中大都是小皇帝，小公主，父辈和祖辈的溺爱娇宠，使孩子变得自私。从不知为别人着想，有些孩子任性骄横，未能养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性。走进学校集体生活后也不懂得尊重他人，在集体的交往中容易被伙伴们“隔离”；有些孩子因家里的兄弟姐妹少，幼时就很少参与小伙伴们的集体游戏活动，缺乏与他人合作的精神，缺少竞争的活力，缺失与他人共处的能力，会因为一点点小事就谁也不让谁，导致同学之间矛盾重重；还有些孩子会由于父母离异或长期在外地、家庭贫困、遭遇突发事件等因素，性格开始变得内向，在交往中变得被动、胆小，这种过于敏感的性格也使其在交往上会出现障碍。

2、,当今孩子现状,案例,案例1: 小艾，男孩，10岁，小学三年级。贪玩，学习积极性不高，因学习态度不端正、 学习习惯不好，同学们不太乐意和他相处。为和同学一起玩，他竟以零食、玩具拉拢同学。 案例2: 小娇，女孩，10岁，很娇气。上学独来独往，课间休息也孤独自处，平时沉默寡言；性格暴躁，稍不如意就大叫大嚷，有了错误，不肯轻易承认，总把过错推给别人。 案例3: 小王，男孩，10岁，成绩优异，傲气十足，总是认为自己比别人聪明一些，对同学不屑一顾、趾高气扬。如果同学有弄不明白的问题，他就嗤之以鼻，弄得同学们对他敬而远之，不想理他。导致他在班级里很孤立，没有人愿意和他交朋友。,什么是社会交往技能？,社会交

3、往技能指的是为了完成社会交往的任务，而运用的一套复杂的行为，这套复杂的行为可以分解为各种能力，其中每种能力都是成功完成任务所必需的，而且这种种能力都是可以通过训练而获得的。,了解孩子,1、最受同伴欢迎的行为，选“是”得1分，选“否”得0分。,2、最不受同伴欢迎的行为，选“是”得1分，选“否”得0分。,重要性,对于小学生来说，人际交往是其心理素质的重要内容，它对小学生的心理健康、社会技能的获得、学业成就、认知水平以及社会性发展具有重要影响。培养孩子良好的人际交往能力，不仅是孩子智力发展、健康成长的需要，更是他们日后生存和发展所必备的品质。,交往策略,真诚敬人 我们每个人都希望别人对自己尊重，但要

4、 想得到别人对自己的尊重，首先必须做到的 是，尊重别人。孟子说过：“敬人者， 人恒敬之。”笛卡尔说过：“尊重别人， 才能让别人尊敬。”,交往策略,热情赞人 在潜意识里，我们每个人都渴望别人的赞美。 由此及彼，别人也渴望我们的赞美。的确， 谁不喜欢听“好听的”。人的天性如此。赞美 别人可以博得对方的好感，由于你适时确切地 发出了真诚的肯定，你会得到接受你肯定的人 给你直接的回馈。所以赞美别人增加的是个人 的魅力，有利于与人友好、和谐地相处。,交往策略,宽以待人 宽容是一种品德，也是一种智慧，学会了宽容， 就有了一份很好的人际关系。宽容不仅是一种非常 重要的品质，更重要的，宽容也是一个孩子在社会上

5、 健康发展的能力。它是一个社会人必需的智慧，家长 应该注意在生活的点点滴滴中教会孩子宽容。 宽以待 人可以体验到更多的的快乐。,交往策略,乐于助人 人的一生中，肯定会遇到许多的困难。 搬开别人脚下的绊脚石，很多时候恰恰是为 自己铺路。如果每个人都能在别人遇到困难时 将援手伸出去，那么当你遇到困难时，一定会 有无数只援手伸过来。,建议,1、创设良好的家庭交往环境 在家庭中，家长应当努力创造一种平等、 亲切、和谐的交往氛围，以家长为中心或者以 孩子为中心的做法都是不可取的。,2、为孩子提供更多的交往机会 家长应适当的带孩子进入自己的社交圈。 为孩子提供与成人交往的机会，家长要让孩子 到外面去串门，

6、找小伙伴玩耍，也应该允许 孩子邀请小伙伴到家里来做客，增加孩子与 同龄人交往的机会。,3、鼓励孩子进行社会交往 （1）家长要教孩子去了解对方的想法。 （2）孩子开始社会交往行为时，家长一定 要给予表扬，家长要给孩子示范社会交往行为， 为他们树立榜样。 （3）鼓励孩子参与社会性活动，并向孩子 说明相互交往的方法。,4、对孩子进行社会交往技能训练 （1）培养孩子的礼貌习惯，教孩子学会 尊重别人、平等待人。 （2）教授孩子倾听的技巧。 （3）教孩子学会容忍与合作。 （4）教孩子学会遵守集体规则。 （5）培养孩子乐于助人的品质。,大作业,第一阶段，鼓励孩子走出家门，参与小朋友的游戏活动 第二阶段，鼓励孩子携带自己的玩具出去与小朋友一起玩游戏 第三阶段，鼓励孩子邀请小朋友到家里玩 第四阶段，鼓励孩子主动与小朋友分享图书和玩具,孩子行为频次表,孩子行为记录表,第一阶段，鼓励孩子走出家门，参与小朋友的游戏活动。,孩子行为频次表,孩子行为记录表,第二阶段，鼓励孩子携带自己的玩具出去与小朋友一起玩游戏