第五讲 人类学的研究范围和角色.ppt

1、第五，人类学的范围和作用，一、研究范围城市发展、国防事务、公共教育、能源开发、环境问题、经济开发、教育问题、健康和医药、居所卫生、技术转移、劳动和就业、农业问题、农村发展、企业管理、人口调查、人际关系训练、人口控制、水资源开发订单：应用报告的内容青少年犯罪、代办、婚姻家庭、独生子女、人口控制与老年化、少数民族、旅游等。 一、研究范围，如流行的人类学家：在城市而非乡村应用企业：提高内部、企业生产能力和效率：考察工作内容与人的关系，听取员工的声音交流。 因为人类学家对人的行为、心理、习惯都有很好的洞察力。 对外协助开发其他民族广泛的市场人类探索：人口智慧领域、宇宙居住环境等；民族学/人类学家的作用

2、、支持工作的机构(例):世界银行、世界健康组织、世界粮农组织、联合国教科文组织等农业部、国际开发局、印第安事务局、教育和城市规划局等企业。 政策研究者：为决策者提供可靠的信息，协助决策，评价者：客观地判断某事物的价值，进行评价，决定(政策、修订、方案)的可行性的影响评价者：评价政策、修订、方案的结果。 如水库、高速公路、灌溉工程、新开发区等。 需求评估员：收集公共需求对社会、经济、教育、生活等的资料，评估公共需求，为方案、修订、政策提供服务。 修订人：作为政策、修订、程序的设定修订人参与工作，收集、分析、设定修订资料(多个程序)。 研究分析师：向决策者说明研究成果和制定的各种方案。 二、民族学

3、/人类学家的作用七、行政管理人员：不仅参与程序的修订、解释和评价，同时参与或负责企业和机构的管理人员、官员等的管理。 8、公共参与专家：他们组织公众会议，参与公共行政事务，为公众说明以上政策、修订计划、方案等，向政府反映公众意见，苔藓发挥联系政府和公众的作用。 9 .变迁代理人：以刺激变迁为目的，与变迁相关的策略、文化适应等问题是行动人类学的一部分。 也就是说，他们不仅研究变迁，还付诸行动，促进实际变迁。 这样的变迁，往往从传统社会和不发达状况向现代化方向变迁，是一个发展问题。 10、培训员：接受公司、团体的委托，培训有关人员，使他们具有泛文化、相对主义等的认识和知识，使这些人在与其他文化背景

4、的国家或社区工作，或与其他文化背景的人们一起工作、交往、联系时，不具有民族中心主义的观念二、民族学/人类学家的角色，十一、律师：站在公共政策的关注对象的同时，作为他们的代理人评价它们的公共政策，反映以制定政策的机构为代表的人们和阶层的意见，为他们的行为辩护， 努力使这些公共政策得到最大范围和最大限度的保护，例如，1838年在英国成立的“土萩保护团体”和1885年在美国成立的“妇女人类学团体”12，防治专家：预防和诊疗各种社会问题的发生。 和各种各样的人对话，和遇到各种麻烦的人商量，解决他们的问题。13、专业证人：这项工作是在学术机构工作的人类学者在一部分时间从事的工作，它经常通过分析研究各种法

5、律文件等为某个团体的利益而工作。 这种工作不太普遍。 三、人类学家的作用，(一)代理人的作用人类学家在做辩护人的工作时，经常担任某一定民族的代表或发言人。 例如，在40年代，当政府要求人类学家评价美国印第安人事务局的印第安人重组法案时，克拉克洪代表印第安人的利益主张为印第安人辩护和抗争，修改了对该法案的许多印第安人不利的条款。 (二)当有促进者作用的人类学者在异文化中帮助某个发展机构从事修订性活动时，人类学者所起的作用可能是促进作用。 (自上而下和自下而上) (3)信息提供者的作用(4)分析作用(5)调停作用代理对没有社会权限的人说话的促进者，催促某修订画的调停者在某修订画的委托输入(例如公私

6、机关)和对象(受益者)矛盾的情况下，解决双方的冲突。 (例)、四、应用人类学家的编制模式，(一)行政管理模式协助政府、民间机构及变迁修订画的实施。 面向雇主和研究对象。 举例。 (二)辩护行动(三)近年来的趋势，五、职业道德，另一方面，人类学家受雇于变革机构，同时必须面对目标群体。 关系，影响？ (例)。 人类学家职业道德问题。 (1)隐私参与观察，建立“亲密结构”，深入报告人个人内心深处，侵害报告人保护隐私的意向，不保密则侵害报告人。 因此，要慎重运用人类学者的权利和声望，在对报告者产生正面影响的同时，不要伤害报告者。 (二)研究人员同意的问题，虽然不能使他对人类学有充分的知识，但要让他理解人类学家的目的、宗旨、所获得的资料将如何处理、发表后会有什么样的冲击等。 必须得到研究对象的同意。 但是。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 (3)成果效用注意：研究资料被滥用损害研究对象，人类学家利用。 五、人类学与社区发展，相关理论： (一)现代化理论(二)理论(三)世界体系理论，六)人类学家修订(例)，维科斯修订，福克斯修订，六)中国应用人类学发展，一、引进二，1928年至1949年左右，中国形成人类学小组，中央研究院1927 进入三四十年代以后，我国的应用人类学初步发展。 4、1949年以