语文人教版七年级下册11 邓稼先

1、学习目标,1、通过课前查阅工具书，课中质疑解惑的方式，掌握课后“读一读，写一写”中词语的读音、字形、词义，并学会运用。 2、抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。 3、在深情朗读中，感受邓稼先优秀的性格品质，激发爱国热情。,邓稼先,杨振宁,这是一个人写的另一个人的故事 这是一个朋友写的与他有着半个多世纪交情的挚友的故事 这是一位家喻户晓的著名科学家写的另一位鲜为人知的伟大科学家的故事 这是一位曾迫于无奈离开祖国的爱国志士写的始终与祖国不离不弃的另一位爱国志士的故事 这是一个活着的人写的一个死去了的人的故事 这是一首热情澎湃的颂歌 也是一首泪水涟涟的挽歌,杨振宁,1922年10月1日

2、安徽省合肥市，美籍华裔物 理学家，现居于北京清华大学，同时身兼广东 东莞理工学院名誉校长。他被誉为“自爱因斯 坦和狄拉克之后20世纪物理学出类拔萃的设计 师”，为表彰其在理论物理研究中的杰出贡献， 把太空中一个小行星命名为“杨振宁星”。 1957年，获得诺贝尔物理学奖 1980年，获得拉姆福德奖 1986年，获得美国国家科学技术奖 1993年，获得美利坚本杰明富兰克林奖 1994年，获得鲍威尔科学成就奖 1996年，获玻戈留玻夫奖 1999年，获昂萨格奖 2001年，获费萨尔国王国际奖,“一封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。”,祖国,挚友,速读：,通观全文，

3、找出杨振宁先生流泪的原因。,这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。,1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。,（19241986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,邓稼先,杨振宁和邓稼先在芝加哥大学,两家曾是邻居，邓父与杨父是多年深交的老友。少年时代两人总在一起打墙球，弹玻璃球，比赛爬树。中学曾在同一所中学读书，大学也是校友。解放前夕，俩人又都赴美留学。获得

4、博士学位后，稼先回到祖国，杨振宁先生留在美国，从此两人分开，但他们的友情却一直保持着。,事,情,邓稼先是一位为国家利益牺牲个人利益，无私奉献、身先士卒、忠诚纯正，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。,虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。,作业：,、积累字词和抄写动人的句子在作业本上。、上网搜索查询“邓稼先”有关的网页，筛选有用的信息和文章、图片资料，开展“我了解到的两弹元勋邓稼先”的专题活动。,课文写了哪些事例，表现了人物怎样的性格品质？,在美国获博士学位后立即回国 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹 1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发

5、展的建议书 文革初期，说服两派继续工作 1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员 一封短短的信 1982年，“我不能走”。,舍小我，报效祖国,“两弹元勋”功勋卓著,勇敢、公正无私、 有极强的人格魅力,“鞠躬尽瘁，死而后已”,强烈的民族自尊心、朴实,执着追求、无私奉献、 责任心强,跳读：,补充资料,事例一：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。 事例二：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧！”,事例三： 一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子在多年后