八年级语文下册第四单元16云南的歌会课件新版新人教版.pptx

1、第四单元，16云南歌会，单词盘点，主题思想，作家作品，写作背景，文本结构，、单词盘点，主题思想、作家报酬和：用诗词(歌)作答。 比喻： 热微：形容阳光不强。 例：老办法。 淳朴：真诚朴素。 即物起兴：首先咏唱了他的物起兴抒情。 所谓兴起，是指首先用那句话来诱发联想，诱发文思。单词盘点、主题思想、作家作品、创作背景、文本结构、引用文献：引用古典中的句子和故事。 悠然自得地形容平静的样子。 龙凤歌：说，听起来像龙凤的叫声，很舒服。 地位、名声、价值等都在迅速上升。 别开生面：另外展开新局面，创造新形式。 不做任何事情：好像没有那样的事，不发出声音或者冷漠。单词盘点、主题思想、作家作品、创作背景、文

2、本结构、本文通过山野对歌、山路漫歌、村寨传歌三个不同场景的民谣描写，生动地表现了云南各族人民的多才多艺和他们乐观提高的精神，同时充满了作者的自然、单词盘点、主题思想在散文、小说创作和古代服装研究方面取得了很大的成绩。 代表作有中篇小说的边城、散文集湘行散记、专业的中国古代服装研究等。词汇盘点、主题思想、作家作品、创作背景、文本结构、云南是多民族的地区，在各民族人民的生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活的所有领域。 他们唱歌倾吐男女之间的爱慕，唱歌激发劳动热情，唱歌哀悼死者，祝福结婚，唱歌表达丰收的喜悦和节日的喜悦，无论如何，云南民谣可以说是人民生命的一部分，渗透到人民生活的各

3、个方面。 文本结构、单词盘点、主题思想、作家作品、创作背景、问题探究1 .本论文描述了在“歌会”的大标题下，在哪三个场景下唱歌的情况。 各有什么特点？ 本文描述了在“山野对歌”、“山路漫歌”、“村寨传歌”三个场景下唱歌的样子。 这三个场面的内容有重点，手法也有差异。 写三个场面唱歌的人，写唱歌的环境，写唱歌的场面。 山野对歌主要描写唱歌的人，对唱歌的人不惜浓墨重墨，用毛笔描绘，演出活泼快乐的场面，描绘朴素动人的情景。 山路漫歌致力于描绘有人唱歌的美丽环境，而在这样美丽的环境中长大的女孩，当然歌声会感动，情韵会感动。 是在美丽的环境下反映美丽人物的美丽的歌。 村寨传歌盛况空前。 写场景，有全球性

4、的描写，有细节性的描写，简直就像电影画面的全景和特写。 问题探索2 .“唱歌是情歌的报酬很多，但是有很多方法。 ”“多”字可以在文章里吗？ “各种方式”具体是指什么？ “情歌的报酬多”是云南对歌以情歌为中心，但也有其他内容。 下面与“也唱其他故事”相对应。 因此，这里的“多”字用得正确，不再简单。 “各种不同的方式”具有总领导作用，具体而言，在以下几种歌曲方式：中看到景生情，即包括物兴在内的问题相互嘲笑、赞扬。 问题是：探讨课文的第四段，用很多笔墨描写献献后进城时的景色，写上“杂花盛开的山坡”“各种山鸟呼唤伙伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌。 这些内容和追马女孩的歌有什么关系？ 你认为作者写这些有什

5、么意义？ 追马女孩的歌是这一段的主脑。 但是，作者并没有直奔主题去写这些内容。首先，这是写实的。 云南确实有这么美的风景，也有这么动人的追马女孩，作者这个时候做的实际上是把他记录下来慢慢地画，为读者画了充满自然趣味的山野风景，然后自然地写了追马女孩的歌。 接着，为追马女孩的歌创立了一个感人的场所。 山花烂了，山鸟齐唱，这又是怎么活泼，住在其间的女孩天天知道，潜在地默默，在性格气质上已经染上了这么美丽的自然真正的趣味。 第三，山鸟、悠扬、朴素的叫声，与追马女孩子的歌相呼应，相互辉映，交织成动人的山野田园交响曲。 一般而言，在散文中环境描写的作用主要有以下几点：(1)渲染诗一般境界： (2)凸显人物的精神面；(3)深化作品的主题思想；(4)推进故事展开。 抓住以上要点，对文本第4段的环境描写进行具体分析即可。 问题探究4 .本文的场景描写具有什么特点？本文的三个场景描写紧紧围绕中心，实现点面结合，强调了重点。 第一部分总是写对云南的感觉和认识，引起以下第二部分重点写对歌场景，突出的是对歌胜利者的风姿，赞扬的是云南年轻女性开朗活泼勤奋敏捷。 第三部分是写追马女孩的歌，其实是写云南歌会大众的基础，因为每个人都喜欢唱歌，所以云南的集会和节日都有歌