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文档简介
小苗与大树的对话,教学目标: 1在默读中理解内容,在朗读对话中得到启示。 2能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活动。 3认识阅读课外书籍的重要性,养成广泛阅读的习惯。,闲书 主张 通顺 可靠 培养 起码 三侠五义 水浒传 绿林好汉 滚瓜烂熟中西贯通古文观止,新词学习,再读课文,说说苗苗和季老交流了哪些问题?,1、看闲书 2、偏科 3、学习外语 4、积累古诗文,季老先生对于读书,提出了哪些见解?,1、把文章写好,要多看书。 2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科,要学好外语。 3、进行古诗文积累。,结合插图,说一说季老和苗苗分别有什么特点?,平易近人,亲切随和,幽默中善于引导,满含着对下一代的关爱之情。,季老:,苗苗:,热爱读书的小学生,谦虚好问,对季老的充满着尊敬崇拜。,在苗苗对季老的采访中,他们用了很长时间在讨论看闲书。那么到底闲书是什么,能结合课文谈谈你们的理解吗?,谈谈你对题目的理解,小苗和大树不仅代表苗苗和季羡林,“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老先生学识渊博、学有建树,恰似一棵根深叶茂的大树。,“阅读,是一把钥匙,为我打开知识的大门”。,阅读,是,阅读,是,一位向导,,帮我找到智慧的源泉。,一架望远
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