冀教版小学数学二年级上册《 2.3 连减和带小括号的混合运算》教学课件

1、,连减和带小括号的混合运算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加减混合运算,课堂练习,2,课前导入,小朋友，回想一下我们上节课讲的内容。,95-23+22=,94,可以从左到右依次计算，也可以先计算后面的加法。,探究新知,运动鞋的价钱是56元，书包的价钱是29元。,小华带一百元到商店买了一双鞋和一个书包还剩多少钱？,100-56-29=,15（元）,100-56=,44（元）,44-29=,15（元）,除了刚才的做法还有其他的办法吗？,56+29=,100+85=,85,15,先算一共花了多少钱，再用100元减去一共花了多少元。,你能把刚才图书老爷爷的算法写成一个公式吗？,100-56+

2、29,=44+29,=73（元）,100-56+29,=100-85,=15（元）,（ ）,在一个算式里，如果有小括号要先算小括号里面的。,例 1,下面我们再来试一试。,说一说先计算什么再去算。,74-30-18,74-(30+18),=34-18,=16,=74-48,=16,从左往右算,先计算小括号内,（1）63+12+23,（2）63+12+13,（3）63-28+23,（4）48-（26+18）,=75+23,=98,=75+13,=88,=35+23,=48-44,=58,=4,（1）75-24-23,（2）32+20+48,（3）81-（45+36）,（4）（24-16）+40,=

3、51-23,=28,=52+48,=100,=81-81,=8+40,=0,=48,（1）37+26+34,（3）92-27-54,（2）83-（30+26）,（4）55-（62-19）,=63+34,=27,=83-56,=97,=65-54,=11,=55-43,=12,（1）37+26+34,课堂练习,用100元买任意两种还能剩多少钱？,先用两个物品的价钱做加法，算出一共用多少钱。,100-（38+34）,=100-72,=28（元）,妈妈有70元，给乐乐买了一辆玩具车，给明明买了一辆玩具坦克，还剩多少元？,35元,28元,70-（35+28）,=70-63,=7（元）,答：妈妈还剩下7

4、元。,妈妈用100元可以买到哪两样物品？能找回多少钱？,100-59-15,100-42-15,100-59-36,100-42-36,=26,=5,=43,=22,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,（2）在一个算式里，如果有小括号要先算小括号里面的。,（1）一个算式可以用两种方式表现，加小括号和不加小括号。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学