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文档简介
1、,邯郸市魏县德政镇中学 曾学玲,浪 之 歌,读作者：,黎巴嫩文坛骄子-纪伯伦(18831931), 黎巴嫩诗人和画家。著有散文诗集泪与 笑、先知、沙与沫等。 本文选自泪与笑。组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。,读形象：,1. 请同学们欣赏老师的朗读，并初步体 味语气， 语调 。 2.这首散文诗中，浪的形象有什么特点？ 请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。 -的浪,读感情：,1. 情到深处自成诗，诗是 抒情的 浪代表怎样的形象？ 2.作者要表达什么样的感情？,纪伯伦1883年出生在黎巴嫩北部的山区，12岁时，因家庭贫困随家人到了美国求生，15岁回到祖国学习民族历史文化，18岁因思想激进
2、，创办呼吁民间疾苦、被认为带有叛逆性的刊物真理而被驱逐出境，回到美国，从此再也没有回到祖国。他一生在黎巴嫩待过15年，在法国2年，在美国生活了共31年，他的祖国-处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩-给予他的并不是很多。然而，这种因贫穷和统治阶级的罪恶而造成的与故土的别离，不仅没有淡化他对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子深情。相反，他爱之更深，思之也更切，他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来，共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号，还常常在自己的诗作里，对祖国寄寓深厚的恋情。,读美点：,浓浓爱国情，淳淳赤子心，是诗化的文 字表现出来的。请快速读文，找出你认为美 的词、句 、段分析其美点，以这样的句式表 述： 我认为-美，美在- 。,小结：,情感与文字的统一，物与我的融合，这就 浪之歌海浪和海岸原本就是相依相偎，分分 合合的，作者根据他们各自本身的特点，加以丰 富的联想和想象，赋予他们人的情感，创作出了 这首优美的散文诗，表达自己对祖国深深的眷恋 。生活中万事万物都有自己的特点，我们也发挥 自己的想象，赋予他们特定的含义。,拓展延伸：,夜晚来临，花朵将瓣儿拢起，拥抱着她的渴 望睡去；清晨到来，她张开芳唇，接受太阳的 亲吻花的一生就是渴望与结交，就
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