学校英语教师的期末工作总结_第1页
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文档简介

1、学校英语教师期末工作总结1本学期我负责的精读课当然不是新课，但我并没有因此而疏忽。 课前认真准备课程，研究教科书，可以总结教授教学中客岁的经验，根据学生的具体环境和需求对教授的教学内容和措施进行改进和突破。 97(1)组学生结束了3 x考试，词汇和读书基础很好，但听说才能差，声音也有很多问题。 本学期，在礼堂我除了强化学生的词汇、造句、翻译等基础工作训练外，还采用课文复述、观图讲话、故事、角色表演等形式加强了学生的白话程度。 课外通过每周的听力训练和视听教授使录像带的听力程度有所进步。 每周定期提取学生的语音工作，实时指出问题，突破难点。 这些措施取得了必然的结果。2为了了解学生的英语程度和学

2、习要求，开学在97(2)(3)(4)班首先进行了询问访问，收集了学生的意见。 针对学生的年龄和知识特点在教授的教育中主要采用对话表演、观图话、文本设计的话题讨论。 这些方法激发了学生的学习热情，活跃了礼堂的氛围，有些男生也开始喜欢说英语。 白话表达不仅重视抓住学生笔头的基础工作，而且通过句子、句子的翻译和其他大量演习来巩固进步词汇语法的基础。 最后进行第一阶段的练习，学生的句子翻译度显着提高。在三两节课中根据教科书的内容选择“面向未来”、“和我学习”等教授的录像电影来帮助教授的教育。 为学生提供了活跃的语言状况，激发学生的学习兴趣，活跃礼堂的氛围，取得了优秀的教授结果。4在教授教育方面，尽力探

3、索以学生为中心的以教师为主导的教授教育模式。 利用视听媒体，采用听法、讨论法、表演等方法调动学生的积极性。 注意让学生积极思考，注重知识总结，加强学法指导。 如何记住单词、文本朗读技术、对话、叙述原则等。 学生的学习效率有了进步。1、本学期我教的四个班中有三个班使用电子班。 我上课之前认真地做了上课准备，花了时间做了幻灯片。 各项课程严格按照学校要求进行。 电子教室的使用增大了礼堂教授的教学容量和密度，提高了教授的教学效率。 英语精读课特别显着。 教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度语言训练。 学生的语言技能进步了。2 .根据课题适当使用计算机网络帮助教授教育。 例如，在精读课上，关于美国诗人爱伦坡和俄罗斯文学大师吐司的生涯和作品的介绍在公共英语课上学习伦敦、哥伦布、大西洋等文本时，带领学生参观互联网。 丰富的照片和学习材料扩大了教授的教育容量，丰富了学生的视野和知识面，使教授的教育加倍活跃。 但是，由于题材的限制，互联网帮助教授的使用面不广泛。尽力偏向：

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